請根據題意回答下列問題．
（1）甲同學說：“酸堿中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應就是酸堿中和反應”．你認為這種推理 （填“正確”或“不正確”），你的例證是_____________________。
（2）乙同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用物品的名稱即可）：
①_________；②_________
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
同學們在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣部分性質實驗，具體操作如下：
（1）溶液配制：用50mL 30%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液．溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的
A、托盤天平 B、燒杯 C、漏斗 D、量筒 E、膠頭滴管
（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．請你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由： （合理即可）．
（3）性質實驗：小明用收集好的氧氣，進行了鐵絲燃燒的實驗．實驗前，它在集氣瓶底部 ，然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現象是 ．
（4）拓展延伸：小亮同學在上述制取氧氣的實驗過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產生大量氣泡，于是引起了小亮同學的探究興趣．
【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42﹣、Cu2+
【猜想與假設】Ⅰ、不可能是H2O，理由是 ；
Ⅱ、可能是SO42﹣；
Ⅲ、可能是Cu2+．
【實驗驗證】如圖2所示：
在實驗①中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 不能使過氧化氫的分解速率加快；
在實驗②中加入 后，觀察到有大量氣泡產生，進一步證明能使過氧化氫分解速率加快的是 ．
【結論】實驗證明，硫酸銅在該反應前后的質量和化學性質都沒有發生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．
【反思與交流】Ⅰ、檢驗實驗②中產生氣體的方法是 ；
Ⅱ、寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發生反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（6分）歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質
（即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）。
（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成 色。
（2）依據反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為： 。
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應③的發生，從該圖可以看出，反應前后沒有發生變化的微觀粒子有 和 （填符號）；用化學反應方程式表示為： ，此反應屬于
（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”）反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（5分）鈉的化合物在日常生活中應用廣泛。
（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，鈉元素的相對原子質量為_____。
（2）氫氧化鈉可用于制殺蟲劑，氫氧化鈉的俗名是_____（寫一種）。
（3）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____。
（4）碳酸氫鈉是發酵粉的主要成分，碳酸氫鈉與鹽酸反應的化學方程式為_________。
（5）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料。工業上生產氨基鈉的化學反應方程式為
2Na + 2NH3△2NaNH2 + H2↑，該反應屬于基本反應類型中的_______反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（現有硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉四種溶液，通過觀察即可鑒別出來的是 _________ （填化學式，下同）溶液，將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出 _________ 溶液，寫出該反應的化學方程式 _________ ．剩余的兩種溶液，各取少量原溶液再滴加 _________ 溶液即可進行鑒別．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）氫氧化鈣和氫氧化鈉都是常用的堿。
（1）請寫出氫氧化鈣與下列物質反應的化學方程式：
①與鹽酸反應：
②與碳酸鈉溶液反應：
③與二氧化碳反應：
上述反應中，屬于堿的共同性質的是__________（填編號）。
（2）氫氧化鈣的下列用途中，不能用氫氧化鈉來代替的是 （填編號）。
①中和廢水中的過量硫酸 ②改良酸性土壤 ③檢驗二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）根據曲線判斷，該反應是將 _________ （填“鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴入另一種溶液中．
（2）當滴入溶液的體積為10mL時，所得溶液中的溶質為 _________ （寫化學式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
一根用細繩吊著的長玻璃棒左端繞上光亮的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平(如圖)。用酒精燈給銅絲加熱數分鐘，停止加熱后冷卻，發現玻璃棒左端下降。
（1）用化學方程式表示左瑞下降的原因：_________________________
（2）將玻璃棒連同細繩取下，銅絲端浸入稀硫酸，充分反應后取出，洗滌、干燥再重新吊起（細繩系在玻璃棒的位置不變），玻璃棒___________（選填“能”或“不能”）再次保持水平．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（1）了解物質的用途可以幫助我們更好地生活。請按下列要求選擇合適的物質，用其編號填空。
A活性炭；B熟石灰；C干冰；D硝酸鉀；E小蘇打；F石墨
可用于制鉛筆芯 ，可用于中和酸性土壤的是 ，可用于人工降雨的是 ，可用于治療胃酸過多 ，可用作復合肥是 ，可用于吸附冰箱內的異味的是 。
（2）如圖為A、B、C三種粒子的結構示意圖，其中屬于同種元素的粒子是 （填字母），A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學性質。
（3）若要配制200g質量分數為10%的稀硫酸，需要質量分數為98%、密度是1.84 g·mL-1的濃硫酸 mL，還要再加水 mL（水的密度是1g·mL-1）。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽。(計算結果保留一位小數)
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