【題目】藥用阿斯匹林的化學(xué)式為C9H8OX，已知其相對分子質(zhì)量為180。
計算：（1）阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分數(shù)；（2）化學(xué)式C9H8OX中X的值。
永乾教育寒假作業(yè)快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室用濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%，密度為1.18 g·mL－1）配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，用到的兩種量筒的規(guī)格是
A. 10 mL、50 mL B. 20 mL、50 mL C. 20 mL、100 mL D. 50 mL、100 mL
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知碳酸鈣（CaCO3）和碳酸氫鉀（KHCO3）的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12%，則鉀元素的質(zhì)量分數(shù)可能為
A．39% B． 20% C．40% D．48%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）寫出帶有標號②的儀器名稱 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，其基本反應(yīng)類型為 。
要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為 （選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是 。
（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應(yīng)選擇的連接順序是 (選填字母序號）
（4） F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是 。
①當裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。
②當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入。
③當裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為加深對一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：
回答下列問題：
（1）圖B中，薄銅片受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 。
（3）實驗結(jié)束后用燃著的木條點燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】O2、H2、CO2是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（用字母A～F填空）裝置，其中的玻璃儀器（連接裝置除外）的名稱是________；
（2）實驗室用B裝置制取O2時，加入的固體起______作用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（3）實驗室用C裝置干燥H2時加入的試劑是_____（填名稱），收集H2選用的裝置是_______
D或F，其原因是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】留心觀察，化學(xué)就在身邊：
（1）某班同學(xué)給學(xué)校食堂提出的下列建議中不合理的是_______（填字母，下同）
A．多提供油炸食品 B．常提供水果 C．提供一次性餐具 D．常供應(yīng)粗糧
（2）加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標志中的_______；
（3）測量體溫時，體溫計汞柱上升的微觀原因是________；
（4）小明同學(xué)剛做完CO2的性質(zhì)實驗后，用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，請你幫他解釋_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號表示：
（1）碘酒中的溶劑 。
（2）標出碳酸鈉中碳元素的化合價 。
（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體（至少寫兩種） 。
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