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(8分)如下圖所示，圖1是教材中水電解實驗裝置，圖2是我市化學老師針對圖l實驗自創新裝置。

圖2的創新實驗操作步驟如下：
先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質質量分數為8％的氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟直流電源至16V，約4分鐘，產生一定量的氣體時，關閉電源，隨即檢驗兩極產生的氣體。
請你結合上述圖示和操作步驟，回答下列問題：
(1)配制250g溶質質量分數為8％的氫氧化鈉溶液，需固體氧氧化鈉        g
(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是        (填化學式)，檢驗此氣體的方法是                                                           。
(3)你認為圖2的創新實驗相對圖l來說，所具備的優點組合是        (填字母編號)。
①實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應快
③非常方便兩極氣體的檢驗
④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

（1）20
（2）O₂ 用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方，木條復燃，證明是氧氣
（3）B

解析

練習冊系列答案

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（8分）如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，進行實驗探究。
（1）用儀器A吸取濃氨水，放在試管口的棉花上（10～15滴），A的名稱是__________，
該儀器的用途是__________________________。
（2）實驗中須在試管下放一張白紙。白紙的作用是_______________________________。
（3）根據實驗現象你可以得出哪些結論，請寫出其中的三個結論：
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（4）如果在實驗中發現試管里濾紙條沒有變色，而試管口所塞的棉花卻變成了紅色，導致這種現象產生錯誤操作可能是_____________________________________________。

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	氣體發生裝置內物質的總質量
反應前	35．6
反應后	34.8

（l）反應中二氧化錳的作用是。
（2）反應生成氧氣的質量為 g（結果精確到0. 1 g，下同）。
（3）計算參加反應的過氧化氫的質量，寫出必要的計算過程。

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（6分）如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：

①        ②        ③      ④        ⑤           ⑥
把下列標號的儀器名稱填在橫線上：
④           ⑥
按要求填空（填標號，下同）：
（1）吸取和滴加少量的液體需要用        。（2）少量溶液相互反應時，需要用       。
（3）量取8毫升的水，需要用     （4）把糖溶解到一定量的水中時，需要用      。