【題目】下列物質中，前者是化合物，后者是單質的是
A．空氣、氧氣 B．水、二氧化硫
C．氧化鐵、 氫氣 D．碳、二氧化碳
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
過氧化氫的分解的變化可用下式表示：
過氧化氫
水+氧氣
上述變化所涉及的物質中，屬于金屬氧化物的是 ，氧元素的化合價為—1價的是 。
用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣的實驗中，都需要加入少量二氧化錳，二氧化錳的作用是 ；若未加入二氧化錳，則反應 （選填“不能發生”或“明顯減慢”）
若實驗室要制取48g氧氣，至少需要氯酸鉀多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們的生活中處處充滿了化學知識。下列做法不合理的是（ ）
A. 食醋除去暖水瓶中的薄層水垢 B. 生銹的鐵鏈長時間浸泡在稀鹽酸中除銹
C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污 D. 車船表面噴涂油漆以防生銹
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的用途與其化學性質無關的是
A. 用熟石灰改良酸性土壤 B. 用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
C. 用一氧化碳冶煉金屬 D. 用干冰進行人工降雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她驅散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機…”，詩中所贊美的氣體是
A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】堿式碳酸鎂密度小，是橡膠制品的優良填料。其組成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。
【探究一】堿式碳酸鎂的制備
堿式碳酸鎂可用復鹽MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制備。取一定量的該復鹽放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱（如圖所示），按一定的液固比加入蒸餾水，開啟攪拌器同時加入預定的氨水，待溫度到達 40℃時開始分解，此時滴加鹵水（氯化鎂溶液）并繼續滴入氨水，保持10分鐘，一段時間后過濾洗滌，濾出的固體在120 ℃干燥得到堿式碳酸鎂產品。
回答下列問題：
（1）①攪拌的目的是 ；②選擇水浴加熱方式，其優點是 。
（2）所得堿式碳酸鎂產品中常檢出有少量Cl－，其原因是混有 （填化學式）。
（3）設計實驗檢驗堿式碳酸鎂中含有Cl－
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取樣溶解，向樣品溶液中滴加過量稀硝酸。 | 現象① ； | 含有 Cl－ |
【探究二】定量測定堿式碳酸鎂的組成
300℃ |
已知：堿式碳酸鎂分解反應方程式為：xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O ="==" (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O探究小組利用下圖測定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O組成。
實驗步驟：
步驟1：檢查裝置的氣密性，將過濾、洗滌并干燥過的樣品置于平直玻璃管中。
步驟2：打開活塞K，鼓入空氣，一段時間后關閉，稱量相關裝置的質量。
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產生。
步驟4： （請補充該步操作內容）。
步驟5：稱量相關裝置的質量。
某同學在實驗過程中采集了如下數據：
A．反應前玻璃管的質量100.0 g
B．反應后玻璃管與殘留固體總質量120.0 g
C．裝置C實驗后增重9.0 g
D．裝置D實驗后增重17.6 g
回答下列問題：
（1）檢查整套實驗裝置氣密性的方法如下：將裝置Ａ的左端、裝置Ｅ的右端分別接上導管，放入盛有水的燒杯中， ，對裝置Ｂ用酒精燈微熱，觀察，若 ，則氣密性良好；
（2）如果沒有裝置A，則測定得到的Z值 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），
裝置C中的酸為 （寫名稱）；
（3）根據實驗測定的數據，求出堿式碳酸銅（xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O）
中x∶y∶z= （要求寫出過程，4分）。
【交流反思】
（4）如果不稱量裝置C實驗前后的增重，要根據實驗數據，求出x∶y∶z的值，還可測量的實驗數據是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關洗滌的說法中錯誤的是
A．用汽油溶解衣物上的油漬 B．用洗潔精乳化餐具上的油污
C．用食醋洗去熱水瓶中的水垢 D．用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
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