【題目】下列屬于日常生活中常見物質(zhì)，其中屬于純凈物的是
A．糖水 B．鐵水 C．空氣 D．稀有氣體
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小強同學(xué)對鎂帶及其燃燒進行如下的探究后，要填寫如下實驗報告，請協(xié)助他：
（1）從一條鎂帶上折下一段，觀察到斷面處為銀白色，鎂帶外觀為灰黑色，用砂紙打磨后，露出銀白色金屬。
結(jié)論：鎂帶是一種具有___________色金屬光澤的固體。
（2）用打磨好的鎂帶連接一節(jié)干電池和小燈泡，觀察到小燈泡亮了。
結(jié)論：鎂帶具有________性。
（3）點燃鎂帶，燃燒后移到石棉網(wǎng)上方，觀察到①鎂帶劇烈燃燒，發(fā)出_____________，②放出熱量，③生成_________色粉末狀固體，其中能證明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是_________（填序號）。
結(jié)論：請寫出該反應(yīng)的文字表達式：____________________。
（4）利用鎂帶燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象，請舉一例鎂粉的用途_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：
（1）標(biāo)號儀器①的名稱是 。
（2）實驗室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母序號）。
（3）請寫出用A裝置制取氧氣方法 （用文字表達式表示）用B裝置制取氧氣的方法 （用文字表達式表示）
（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應(yīng)從 端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿
（5）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是___________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．設(shè)計實驗 D．得出結(jié)論
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎．請回答下列問題：
（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．其中X的數(shù)值為 ，鎵原子在元素周期表中位于第 周期，在化學(xué)反應(yīng)中易 （選填“得到”、“失去”）電子。
（2）如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 （填序號）；
（3）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為 價。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖回答問題．
（1）圖A的實驗?zāi)康氖?/span> 。
（2）圖B的實驗結(jié)論是 。
（3）圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（4）圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實驗同步進行，觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)源于生活，生活中處處離不開化學(xué)。
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 。
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁，說明空氣中含有 。
（3）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，為了防止食品變質(zhì)，下列氣體中不適宜充入的是 （填字母）
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氦氣
（4）火柴盒側(cè)面涂的是紅磷等物質(zhì)，火柴摩擦的時候會點燃紅磷，其燃燒文字表達式為 。
（5）節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室制取二氧化碳一般有如下5步：① 按要求裝配好儀器，查裝置氣密性；② 驗滿；③ 向漏斗中注入稀鹽酸；④ 向錐形瓶中加幾小塊大理石；⑤ 收集氣體。正確的操作順序是：
A．① ② ③ ④ ⑤ B．② ① ④ ③ ⑤
C．① ④ ③ ⑤ ② D．② ③ ④ ① ⑤
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