【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A．t2℃時將50g甲物質放入50g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液
B．t2℃時配制等質量的三種物質的飽和溶液，甲所需要的水最少
C．分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系為乙＞甲=丙
D．分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多，丙溶液中無晶體析出
【答案】B
【解析】A、t2℃時甲的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的甲，所以將50g甲物質放入50g水中，充分攪拌不會完全溶解，最多溶解25g，得到75g甲溶液，故錯誤；
B、t2℃時三種物質的溶解度中甲的溶解度最大，所以配制等質量的三種物質的飽和溶液，甲所需要的溶質最多，水最少，正確；
C、甲、乙的溶解度隨溫度降低而減小，丙的溶解度隨溫度降低而增大，所以分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，甲、乙析出晶體，溶質的質量分數減小，丙溶解度變大，溶質的質量分數與降溫前相等，據飽和溶液中溶質的質量分數的計算式
×100%可知，溶解度越大質量分數也就越大，而t1℃時乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度，故所得溶液中溶質的質量分數的大小關系為乙＞甲＞丙，故錯誤；
D、分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，不知溶液的質量，故無法判斷析出晶體的多少，故錯誤；故選：B．
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一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】含硫煤燃燒會產生 SO2 造成大氣污染，某工廠設計了如下工藝流程，防治污染的同時可以得到化工產品。
（1）該流程中可得到化工產品是_________；
（2）流程中步驟①涉及的化學反應方程式為：_________；
（3）該工藝流程中可以循環使用的物質是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】預防新冠病毒傳染,從我做起。
（1）疫情期間,人們可通過攝入富含蛋白質和維生素的食物來增強體質。下列富含維生素的食物有___________
(填序號)。
①油菜
②蘋果
③米飯
④豬肉
⑤紅燒魚
（2）戴口罩可預防飛沫傳染。如圖N95口罩所用材料中,屬于合成材料的是_________(填序號)。
（3）如圖為家中常見的清潔劑和消毒劑，正確的清潔和消毒，能有效的消滅病菌。
①清除以下物質,可使用潔廁靈的是__________(填選項)。
a.油污
b.鐵銹
c.水垢
②將潔廁靈與84消毒液混合使用,其有效成分會反應生成氯化鈉、水和一種有毒的氣體Cl2,請寫出反應的方程式___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用元素符號或化學式填空：
（1）2個氫氧根離子_____；
（2）2個銅原子：_____；
（3）氯化鋁中氯元素顯-1價_____；
（4）食鹽水中的溶質_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（13分）現有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題.
（1）A裝置中a儀器的名稱是 .
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是 ，用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是 ，收集該氣體可選用的裝置為（填序號，答出一種即可） .
（3）用B裝置還可以制取 氣體，制取該氣體時，在錐形瓶加入的 是 ，在分液漏斗中加入 ；檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是 .
（4）現有如下資料：
通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發生反應；NO2能與堿溶液反應生成鹽和水. 實驗室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應，生成硝酸銅、水和NO2氣體. 制取NO2的反應方程式為 .
①制取NO2的發生裝置是 ；
②若用F裝置來收集NO2，氣體應從接口 （填序號，下同）處進入集氣瓶‘從環保的角度考慮，在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是 .
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數為8％的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數。
（1）配制溶液：
①配制200g8％的氫氧化鈉溶液，需水的體積為_____mL（水的密度近似看作1g／cm3）。
②稱量時先調節托盤天平平衡，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質量。然后_____（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡。
A 將氫氧化鈉固體加入燒杯中
B 按需要添加砝碼、移動游碼
③加水充分溶解，并冷卻至室溫（約20℃）。
（2）用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發生反應的過程中，使用數字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線，如圖所示：
①當加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質為_____（用化學式表示）。
②加入_____g氫氧化鈉溶液，恰好完全中和。
③試計算此鹽酸的溶質質量分數_____。（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用“
”和“
”分別代表兩種不同單質的分子A2和B2，它們在一定條件下能發生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖：請回答下列問題：
（1）每個生成物分子由_____個原子構成．
（2）反應物B2與生成物的分子個數比為（寫最簡比）_______ ；
（3）圖3表示的物質屬于________（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）由示意圖可以得到的一個信息是：在化學反應中，__________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置如圖，回答有關問題：
（1）圖中標號儀器的名稱：①____________；②____________。
（2）利用圖甲中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式為________________________________________________。
（3）實驗室通常利用圖甲中裝置B與_________（填字母）的組合制取二氧化碳，若用C裝置代替B裝置進行實驗，優點為______________，該裝置對反應物狀態和反應條件的要求是________________。為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如圖乙）的導管按氣流方向連接的順序正確的是_________________（填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈣溶液
B.
向等質量的鋁、鋅中分別加入足量的等濃度稀鹽酸
C.
完全分解等質量等濃度的過氧化氫溶液
D.
一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒
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