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【題目】取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，充分反應(yīng)后，下列圖象表示的反應(yīng)過(guò)程與事實(shí)一致的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、室溫下，過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳一接觸馬上產(chǎn)生氧氣，所以產(chǎn)生氧氣的時(shí)間是從零開(kāi)始的，直到過(guò)氧化氫溶液中的過(guò)氧化氫完全分解，即不在產(chǎn)生氧氣，所以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨著時(shí)間的變化應(yīng)該是從零點(diǎn)出發(fā)，至完全反應(yīng)后氣體的質(zhì)量不在變化，此時(shí)曲線應(yīng)該是和時(shí)間軸平行的，錯(cuò)誤；B、過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，錯(cuò)誤；C、由于反應(yīng)會(huì)放出大量的熱，所以隨著反應(yīng)溶液的溫度會(huì)增高，而后向空氣中散失熱量，溫度降低，正確；D、過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成水，水的質(zhì)量增加，但不會(huì)從0開(kāi)始，錯(cuò)誤。故選C。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______,a中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。

（2）從微觀上分析:下列說(shuō)法正確的是___(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g．

（1）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為______．

（2）某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

其中操作錯(cuò)誤的步驟是________（填字母序號(hào)）；B中儀器的名稱為_______；E中玻璃棒的作用是________。

（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為_____________．

（4）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來(lái)的操作是_______________。

（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________；若量水時(shí)仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)__________（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠實(shí)驗(yàn)室為測(cè)定赤鐵礦中Fe2O3的含量，將礦石粉碎（其中雜質(zhì)既不溶于水也不與酸反應(yīng)），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______；

（2）根據(jù)已知條件列出求解200g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式___________________；

（3）若向最終濾液中加入16g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________；

（4）該鋼鐵廠每天用上述赤鐵礦石1900t來(lái)生產(chǎn)生鐵。則理論上日產(chǎn)含雜質(zhì)5％的生鐵的質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和收集氣體裝置，回答有關(guān)問(wèn)題

（1）請(qǐng)寫出指定序號(hào)的儀器名稱：A ____________ ；D____________。

（2）在溶解固體時(shí)，常使用玻璃棒C進(jìn)行攪拌，其作用是_________________________。用B量取液體，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的______________處保持水平。

（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置收集氧氣，這種收集氣體的方法叫____________法；能用此法收集氧氣，說(shuō)明氧氣具有____________________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）小剛要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的名稱是______（選序號(hào)填寫）。 ①活性炭 ②明礬

（2）操作①的名稱是______，通過(guò)操作①可除去水樣中的______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。在操作①中玻璃棒的作用是______，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______（填序號(hào)）。

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是______，該過(guò)程主要是___（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（4）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是____水，日常生活中常用______方法使其軟化后使用。

（5）上海世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是______。

（二）水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類最寶貴的自然資源。

（6）電解水時(shí)，常加入少量氫氧化鈉使電解水反應(yīng)容易進(jìn)行，而氫氧化鈉本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化。為了測(cè)定水的組成，興趣小組采取甲乙兩種方案進(jìn)行如下探究：

甲方案：電解水時(shí)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是________________，________________（寫2點(diǎn)）；

b管內(nèi)生成的氣體是___；檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是____________________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的理論依據(jù)是_______________________________。

乙方案：該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________，氫氣在氧氣中燃燒，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是

___________________________________。

現(xiàn)象_______________________________；該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，并闡述理由：

__，___________________________。

（7）下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_______。

A．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B．燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水

C．氫元素在循環(huán)過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．水電解系統(tǒng)中氫氧化鈉溶液中的水經(jīng)電解部分消耗后，氫氧化鈉溶液濃度變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

（1）當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 _________ b（填字母）。

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣（提示：氫氣的密度小于空氣）

（2）當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式是 _______________；

若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入________________，現(xiàn)象是_______。

（3）某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定其體積，裝置中植物油的作用是_____________，另一位同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為即使操作均正確，測(cè)量結(jié)果也會(huì)偏大，于是設(shè)計(jì)了如乙圖所示的裝置。你認(rèn)為造成甲裝置造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因是_________________。