【題目】某反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A. 生成物均為氧化物
B. 甲是有機物，乙、丙、丁是無機物
C. 點燃前，要先檢驗甲的純度，防止爆炸
D. 參加反應的甲、乙微粒個數比為1：2
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【題目】A～F是初中化學常見的化合物，其轉化關系如圖所示。其中A～F六種物質中都含有同一種元素，且A、B、C均由兩種元素組成，B能使澄清石灰水變渾濁，F是一種不溶于水的藍色固體。圖中表示物質間存在相應的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未標出)。請回答：
(1)物質B用途是___________。(2)物質C的化學式是______________。
(3)寫出反應①的化學方程式_________________________________________。
(4）A轉化成B屬于____________反應（填“放熱”或“吸熱”）。
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【題目】根據下圖回答問題
(1)小孩血鉛超標中的“鉛”指的是______(填原子、元素或單質),有人認為圖一中小孩的疑慮是沒有必要的，你的解釋是 ____________________
(2)觀察圖二火災場景，提出一條合理的逃生建議 ___________________.
(3)圖三凈水器宣稱“凈化的水不會再產生水垢”，該廣告是否科學并做簡要分析____________。
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【題目】實驗小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量。錐形瓶中空氣的體積為 100mL。注射器中水的體積為 25mL，裝置氣密性良好。下列說法不正確的是
A. 氣球的作用是緩沖裝置中的壓強變化
B. 紅磷熄滅后應該等裝置冷卻到室溫，再打開彈簧夾觀察現象
C. 打開彈簧夾后，注射器中的水一定會全部進入錐形瓶中
D. 錐形瓶底的細沙可以防止紅磷燃燒時造成瓶底炸裂
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【題目】學習了鹽酸的性質后，小軍歸納出鹽酸的五條化學性質（如圖）。
（1）為了驗證性質①，小軍將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變______色；
（2）圖中A所表示的物質類別是___________；試寫出一個鹽酸與該類別物質發生反應的化學方程式__________________________；
（3）為了驗證性質⑤，可選用的物質是_______（填一種即可）；
（4）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②。現在小軍要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢，下列因素不影響鎂和鋅與鹽酸反應快慢的是_______（填序號）；
A．鹽酸的質量分數 B．溫度
C．反應容器的大小 D．兩種金屬的形狀
寫出鋅與鹽酸發生反應的化學方程式_________________。
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【題目】某校化學小組在研究燃燒的條件時，采用了控制變量的方法，如圖所示實驗，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒．由此判斷該小組同學控制不變的因素是________（填字母序號）．
A．紅磷、白磷均可為可燃物 B．紅磷、白磷都暴露在空氣中
C．紅磷、白磷具有相同的溫度 D．紅磷在銅片上的位置對稱
依據燃燒條件，變化的因素是________．
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。
（1）寫出帶有標號a儀器的名稱________________。
（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請改正____________；利用改正后的裝置完成后面的實驗。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_____，反應的化學方程式為____； 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）端通入。
（4）實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的突出優點是______，二氧化碳的驗滿方法是_______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產生的現象是_______。
（5）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣，選用的發生裝置是_________（填字母標號，下同），收集裝置是_____。
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【題目】小江同學為了尋找含碳酸鈣質量分數超過 85%的石灰石，對一樣品進行了如下圖所示 的實驗(石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應)。試通過分析計算(結果保留一位小數)：
(1)該實驗中生成的二氧化碳的質量是_____________克？
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是否符合要求？______________
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【題目】在化學上常用燃燒法測定有機物的組成。現取3．2 g某有機物在足量氧氣中充分燃燒，生成4．4 g CO2和3．6 gH2O，則該有機物中( )
A. 一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素
B. 一定含有C、H、O 三種元素
C. 一定含有C、O 兩種元素，可能含有H元素
D. 只含有C、H 兩種元素，不含O元素
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