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【題目】區別下列物質的方法錯誤的是

A.羊絨與棉花(灼燒)

B.醋酸與鹽酸(滴入酚酞)

C.硬水與軟水(加入肥皂水)

D.氯化鉀粉末與碳酸鈣粉末(加水溶解)

【答案】B

【解析】

A、羊絨的主要成分是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛的氣味，棉花的主要成分是纖維素，灼燒有紙燃燒的氣味，可以用灼燒的方法區別，不符合題意；

B、醋酸和鹽酸均不能使無色酚酞試液變色，無法用酚酞區分，符合題意；

C、肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故可用肥皂水區別，不符合題意；

D、氯化鉀溶于水，碳酸鈣不溶于水，故可用加水溶解的方法區別，不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液至恰好完全反應。

（1）可以觀察到的實驗現象是。

（2）右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代表的離子。（填離子符號）

（3）下列物質能與K2CO3溶液反應產生類似上述實驗現象的是。（雙項選擇）

A．Ca（OH）2 B．HCl C．BaCl2 D．（NH4）2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖裝置探究鐵與氧化鐵化合的生成物成分。

（1）【認識儀器】由儀器N可知該反應的條件是。
（2）【查閱資料】鐵的氧化物中只有Fe3O4能被磁鐵吸引。
某些鐵的氧化物加熱時能與氧氣反應。
【提出猜想】猜想①是FeO；
猜想②是Fe3O4；
猜想③是FeO和Fe3O4混合物。
【實驗步驟】
①連接組裝儀器，檢查裝置的氣密性，方法是：關閉彈簧夾M，。
②稱取16.0g氧化鐵粉末與質量為m的鐵粉，均勻混合后，放入玻璃管。
③通入CO2 ，當觀察到明顯現象時，夾上彈簧夾M，開始加熱玻璃管。
④當固體全部呈黑色后，停止加熱，。將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上，取樣，滴加稀鹽酸，無氣泡產生，用磁鐵吸引，粉末被部分吸引。
（3）【實驗結論】猜想成立。所加鐵粉質量m的范圍是。
（4）【問題討論】實驗中澄清石灰水的主要作用是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的喜愛．
（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低的氣體排放；
（2）右圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是（選填一個序號，下同），屬于有機合成材料的是；
（3）采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便，承重強度高．鈦原子的結構示意圖為，其中x=；
（4）采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎．而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因；
（5）掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙．PVC[化學式（C2H3Cl）n]中碳元素和氫元素的質量比為．