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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列化學用語與含義相符的是（　　）

A.3Cu﹣﹣﹣﹣﹣﹣3個銅分子

B.氫氣中氫元素的化合價﹣

C.FeSO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣硫酸鐵

D.鋁離子﹣﹣﹣﹣﹣﹣Al3+

【答案】D

【解析】

A、金屬是由原子直接構(gòu)成的，所以3Cu表示3個銅原子，選項錯誤；

B、單質(zhì)中元素的化合價為零，所以氫氣中氫元素的化合價為0，選項錯誤；

C、+2的鐵形成的化合物叫亞鐵，+3的化合物形成的化合物叫鐵，所以FeSO4讀作硫酸亞鐵，選項錯誤；

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，所以鋁離子的符號寫為Al3+，選項正確，故選D。

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是工業(yè)的脊梁，結(jié)合課本知識回答下列問題。

（1）常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計中的金屬卻是液體，該金屬是_________（填元素符號）。

（2）鐵易生銹，用稀鹽酸除鐵銹的化學方程式是___________。

（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，如圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置，圖2是實驗室模擬煉鐵的裝置：

①寫出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學方程式：__________________。

②工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是__________________。

③圖2為實驗室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖：已知B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強。實驗裝置圖中采用實線框內(nèi)的裝置，其作用___________（填序號字母）。

A 收集一氧化碳 B 吸收二氧化碳 C 檢驗二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1︰2

B.該反應的反應物和生成物中共有3種氧化物

C.物質(zhì)丙由2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子構(gòu)成

D.1個丁分子中含有3個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，設(shè)計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：

（1）接通電源后，通過電阻絲將電能轉(zhuǎn)化為___________能，點燃紅磷。

（2）實驗結(jié)束后，理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________。

（3）此實驗木炭代替紅磷不能成功的原因是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖:

（1）A點的含義是_____。

（2）t2℃，將25g甲物質(zhì)放入60g水中，充分溶解后，所得溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

（3）將t2℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體較多的是_____。

（4）將50克10％的甲物質(zhì)的溶液稀釋到2％，需要加入_____克水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中化學常見物質(zhì)，各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示互相反應，反應條件、部分反應物和生成物已省略），其中D和F組成元素相同。

（1）物質(zhì)A的化學式為_____。

（2）反應③的化學方程式為_____。

（3）圖中的分解反應有_____（填序號）。

（4）根據(jù)反應②，B物質(zhì)可以在實驗室或生活中作_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題：

（1）甲是實驗室制取二氧化碳的實驗，實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中，形成“液封”，其目的是_____，該裝置還可用于制取_____。

（2）乙為鋁絲（經(jīng)充分打磨）與硫酸銅溶液反應的實驗，充分反應一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應的化方程式為_____。

（3）如圖丙是探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實驗，除需要控制汽油的體積相等外，還需要控制_____相等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】反應甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示，圖中“●”、“〇”表示不同的原子，丙為呼吸作用產(chǎn)物之一，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A.甲屬于有機物

B.該反應的化學方程式可表示為2H2O2＝2H2O+O2↑

C.乙的微觀示意圖為

D.“●”原子對應的元素化合價在該反應前后保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學取某地的石灰石和一定濃度的稀鹽酸來制備二氧化碳。請你參與研究并按要求回答下列問題：

（1）下面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的儀器，小明發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種必需的玻璃儀器是__________；若要組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置，還要選擇的儀器是_______________（填儀器下方的字母），此裝置還可以用于實驗室制取氧氣，其化學方程式為____________________。

（2）若用上圖甲裝置干燥生成的，甲瓶中應該裝入的藥品是____________；若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積，乙中植物油作用是____________________。

（3）小明想弄清楚這種石灰石的純度，于是取10石灰石樣品粉碎后放入錐形瓶中，并加入了86.610%的稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應，也不溶于水），充分反應后錐形瓶中的剩余物的質(zhì)量為93.3。小明提出了如下計算思路：用加入鹽酸的質(zhì)量乘以鹽酸的質(zhì)量分數(shù)，求出鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量，進而利用化學方程式求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。你認為小明的思路是否可行，理由是____________________。