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電解水的實驗中，兩電極上都有氣體產生，負極上產生的氣體是（寫化學式，下同）______，正極上產生的氣體是______，兩種氣體的體積之比是______，質量之比是______．

電解水時，與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．質量比為1×2：16=1：8．
故答案為：
H₂；O₂； 2：1； 1：8．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
①電解水時，將

電

能轉化為化學能；②氣體a為

氫氣

；③實驗室檢驗氣體b的方法是

使用帶火星的木條進行實驗，如果復燃則是氧氣，否則不是

．
電解水的文字表達式為

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

，反應的基本類型是

分解反應

．
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產生了興趣，他決定了“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占

，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A．用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B．在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖2）．
你認為兩種方法中合理的是

；
②探究鰾內氣體的成分．給你兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．

驗證	方法	現象
鰾內含O₂	將燃著的木條放入含有魚鰾內氣體的集氣瓶中將燃著的木條放入含有魚鰾內氣體的集氣瓶中	木條燃燒情況變化不大木條燃燒情況變化不大
鰾內含CO₂	在含有魚鰾內氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水在含有魚鰾內氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水	石灰水變渾濁石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．請回答：
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，氮氣可用于食品保護氣，是因為

氮氣的化學性質不活潑

．氧氣對人類重要，是因為空氣中的氧氣能

供給呼吸

，氦氣可用于填充氣球，是因為

密度小于空氣且化學性質穩定

．
（2）天然水中含有許多雜質，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質，過濾需要用到的儀器和用品有（填序號）

①③④⑥⑦

；
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙
利用蒸發原理可以從海水中提取食鹽，僅從①～⑦中選擇儀器不能完成實驗室蒸發食鹽水的實驗，還需要的儀器是

蒸發皿

；
（3）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
①電解水時，將

電

能轉化為化學能；
②向水中加入氫氧化鈉溶液的作用是

增強水的導電性

；
③寫出該反應的文字表達式

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分
別收集到氣體A和氣體B．請回答：
（1）電解水時，將

電

轉化為化學能；
（2）氣體A為

氫氣

；
（3）實驗室檢驗氣體B的方法是

將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復燃，證明產生的氣體是氧氣

；
（4）有時在實驗前，向水中加入少量稀硫酸，目的是

增強導電性

；
（5）寫出該反應的文字表達式：

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

，該反應屬于

分解反應

基本反應類型．
（6）在某次電解水的實驗中加入了少量的NaOH溶液，測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：

時間/分鐘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
陰極生成氣體體積（cm³）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
陽極生成氣體體積（cm³）	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

仔細分析以上實驗數據，1～6分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是

氧氣的溶解性大于氫氣的溶解性

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）從物質的分類角度分析，水不屬于

（填字母）．
A．單質 B．氧化物 C．化合物 D．純凈物
（2）如圖為電解水的實驗，A試管中收集到的氣體為

氫氣

，反應的文字表達式為

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

，此實驗可以說明水是由

氧、氫

組成．從能量轉化角度分析，電解水是將

電

能轉化為

化學

能．
（3）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色 b．不得有異嗅異味 c．水應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用

活性炭

的吸附作用（填物質名稱）而達到；
②自來水廠生產自來水的過程如圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過圖中的B、C、

過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中區分硬水與軟水用

肥皂水

．
（4）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器入水口在下方的優點是

．

A．使水的化學性質發生改變 B．有助于除去懸浮性顆粒
C．不易堵塞活性炭孔 D．可以將硬水軟化
（5）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議：

不向水中亂扔垃圾（合理即可）

．

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科目：初中化學 來源：雙色筆記化學九年級(上)　　人教版課標本 題型：058

電解水的實驗同學們可以自己設計．如圖就是某同學自己設計的裝置：用一個大的塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8～10cm，按瓶口的大小配一合適的膠塞將瓶口塞緊．用兩根鍍鉻曲別針伸直做成電極，曲別針穿過膠塞，外面的露頭處與導線相連接．試回答：

(1)其所用電源為________電，由圖可知A端為________極．

(2)與A端相連試管中生成的氣體是________，可用________來檢驗．

(3)實驗時如電解速率慢，為加快反應速率，可加入家庭中常用的________．

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