下面除去混合物中少量雜質（括號內為雜質）的方案中，不合理的是（ ）
| 混合物 | 思路方法 | 選用物質 |
| A．CO （CO2） | 吸收 | 過量的氫氧化鈉溶液 |
| B．CaCl2（HCl） | 轉化、過濾 | 過量的碳酸鈣 |
| C．FeSO4（CuSO4） | 置換、過濾 | 過量的鐵粉 |
| D．NaOH（ Na2CO3） | 沉淀、過濾 | 過量的澄清石灰水 |
D
解析試題分析：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去不溶物，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、CuSO4能與過量的鐵粉反應生成硫酸亞鐵和銅，再過濾除去不溶物，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、Na2CO3能與過量的澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈣，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
考點：物質除雜或凈化的探究．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列物質的鑒別方法錯誤的是（ ）
| A．用澄清石灰水鑒別CO和CO2 |
| B．用帶火星的木條鑒別CO2和N2 |
| C．用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水 |
| D．用紫色石蕊試液鑒別氮氣和二氧化碳 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列設計的實驗方案中，不能達到目的是（ ）
| A．用稀鹽酸溶液鑒別燒堿溶液和蘇打水 |
| B．用燃燒的方法除去二氧化碳中的一氧化碳 |
| C．用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨和棉線 |
| D．用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗海水中是否含有氯離子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（ ）
| 選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
| 1 | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入適量氫氧化鈣溶液，過濾 |
| 2 | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā) |
| 3 | 檢驗一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳 | 將混合氣體通過澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化 |
| 4 | 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | 各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色的變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是（ ）
| | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
| A | 將一根未打磨的鋁條放入 硫酸銅溶液中 | 無紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
| B | 將帶火星的木條伸入氧氣中 | 木條復燃 | 氧氣能支持燃燒 |
| C | 將CO通過灼熱的氧化銅 | 黑色氧化銅變成紅色 | CO具有可燃性 |
| D | 將氫氧化鈉固體加入水中 | 溶液溫度升高 | 該反應放熱 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
某同學為研究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好中和時，取少量反應后的溶液于試管中，分別用不同試劑進行實驗．下列實驗方法及結論不正確的是（ ）
| 實驗序號 | 所用試劑 | 現(xiàn)象及結論 |
| A | 鐵粉 | 有氣泡產生，則稀鹽酸過量 |
| B | pH試紙 | 測得pH＞7，則氫氧化鈉溶液過量 |
| C | 酚酞溶液 | 溶液為無色，恰好中和 |
| D | 少量碳酸鈉溶液 | 沒有氣泡，則稀鹽酸不過量 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是 （ ）
| A．分別觀察氣體的顏色 |
| B．用燃著的木條分別伸入瓶中 |
| C．分別通入紫色石蕊溶液中 |
| D．用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列物質的鑒別方法不正確的是
| A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 | B．用二氧化錳鑒別蒸餾水和過氧化氫溶液 |
| C．用聞氣味的方法鑒別水和酒精 | D．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下表中，除去物質中所含雜質的方法正確的是_________
| | 物質 | 所含雜質 | 除雜方法 |
| A | CuO | Cu | 滴加足量鹽酸，然后過濾 |
| B | CO2 | CO | 將氣體通過灼熱的氧化銅 |
| C | HCl | 水蒸氣 | 將氣體通過生石灰 |
| D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加適量的氫氧化鈣溶液 |
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