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10、2008年3月22日是第十個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“涉水衛生”．下列涉水的變化中沒有化學變化的是（　�。�

A、海水曬鹽

B、太陽能光解水制氫氣

C、飲用水生產

D、肥皂區分硬水和軟水

分析：區分物理變化與化學變化的依據是看有無其他物質生成．

解答：解：海水曬鹽是利用陽光及風力的作用將水分蒸發而使溶解在海水中的食鹽結晶析出，這一過程沒有發生化學變化；太陽能光解水制氫氣，水生成了氫氣和氧氣，屬于化學變化；飲用水生產需要經過多次凈化過程，其中對水進行殺菌消毒時等操作時會發生化學變化；用肥皂區分硬水和軟水，肥皂會和水中的鈣、鎂化合物發生化學反應而出現浮渣等．故選A

點評：此題聯系生活實際，考查學生對物理變化和化學變化本質的區別．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、2008年3月22日是第十六個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”．請回答下列有關問題：
（1）下列除去污水中臭味最有效的方法是

A、攪拌；B、吸附；C、靜置；D、過濾
（2）某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖．

經過一周觀察：試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發現：鐵生銹是鐵與

O₂（氧氣或空氣）

和

H₂O（水）

共同存在時發生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是

驅趕溶解在水中的氧氣（空氣）

．
（3）某同學配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液，其步驟如下：①計算：氯化鈉的質量為

，水的質量為

45g

；②稱量；③溶解；④裝瓶并貼標簽．請在裝有所配制溶液的試劑瓶（如圖）標簽上標明相應信息．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、2008年3月22日“世界水日”的主題為“涉水衛生”．下列有關說法錯誤的是（　�。�

A、提倡長期飲用瓶裝水和桶裝純凈水，尤其是老人和兒童

B、選用天然瓶裝飲用水要查看QS質量安全標志

C、加強水源地的水資源保護，控制河流湖泊的水體污染

D、飲用水可用臭氧（強氧化性殺滅病菌）活性炭等方法進行處理

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年3月22日是第十六個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”．請回答下列有關問題：
（1）除去污水中臭味較為有效的方法是

加入活性炭

．
（2）某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如圖．經過一周觀察：試管A 和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過探究發現：鐵生銹是鐵與

水

和氧氣共同存在時發生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸其目的是

除去溶解在水中的氧氣

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年3月22日是第十六個“世界水日”，今年“世界水日”的主題是“涉水衛生”．請回答下列有關“水”的問題：
（1）水是生命之源，我國規定飲用水質必須在感觀指標、化學指標等方面達標后方可成為飲用水．其中感官指標的主要要求為：①不得呈現異色；②不得有異味；③不得含有肉眼可見物；④應澄清透明．凈化水時，上述指標中的

①②

（填序號）可利用活性炭的吸附作用達到，這是一個

物理

變化（填“物理”或“化學”）．剩下的指標可以通過加入常用的絮凝劑，如：

明礬

（填一種物質），經沉淀、過濾后達到．
（2）水中可以溶解很多物質，供給生命需要．但水中溶解不同的物質對生命活動產生不同的影響．
①魚類可在水中呼吸，是因為水中溶解有少量

O₂

（填粒子符號）．
②硬水是含可溶性鈣、鎂化合物較多的水，其中的可溶性鈣、鎂化合物在水中是以鈣離子、鎂離子的形式存在．請寫出鈣離子、鎂離子符號：

Ca²⁺

、

Mg²⁺

．我們可以

煮沸

（填軟化硬水的一種方法）來降低水的硬度．

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