【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結論建立在大量實驗基礎之上。
（1）“氫氣燃燒”是人們認識水組成的開始
氫氣在空氣中燃燒，在其火焰上方罩一只干冷的燒杯，可觀察到燒杯內壁模糊。已知：同溫同壓下，體積相同的任何氣體具有相同的分子數。欲使1L氫氣完全燃燒，所需空氣至少約為______L。
（2）“電解法”證明水的組成（裝置如圖1所示，電極不與水及生成的氣體反應）
①該實驗使用的是低壓______電（填“直流”或“交流”）電源；
②氣體b為______。
③通電時反應的化學方程式為______；
④通電后中間球形容器內液面上升的原因是______。
（3）“氫氣還原氧化銅”證明水的組成（堿石灰可吸收水和二氧化碳）
實驗觀察到圖2裝置A中黑色粉末逐漸變紅，則反應的方程式為______，測得裝置A中的玻璃管和其盛有的物質在反應前后的質量差為m1，裝置B和其盛有的物質在反應前后的質量差為m2，據此可計算出水中O、H元素的質量比為______（用含m1、m2表示）。實驗時該比值往往略小于8：1，原因可能是______（寫出一條即可）
【答案】2.4 直流 氧氣 2H2O
2H2↑+O2↑ 生成的氣體在容器中聚集，把液體壓入球形容器內 CuO+H2
Cu+H2O m1：（m2﹣m1） 空氣中的水蒸氣、二氧化碳被B裝置吸收
【解析】
（1）氫氣燃燒的化學方程式為：2H2+O2
2H2O，同溫同壓下，體積相同的任何氣體具有相同的分子數，欲使1L氫氣完全燃燒，需要0.5L氧氣，所需空氣至少約為：0.5L÷21%=2.4L；
（2）①該實驗使用的是低壓直流電電源；
②b與正極連接，因此氣體b為氧氣；
③電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；
④通電后中間球形容器內液面上升的原因是生成的氣體在容器中聚集，把液體壓入球形容器內；
（3）加熱條件下，氧化銅和氫氣反應生成銅和水，反應的方程式為：CuO+H2Cu+H2O；
測得裝置A中的玻璃管和其盛有的物質在反應前后的質量差為m1，說明氧化銅中氧元素質量是m1，裝置B和其盛有的物質在反應前后的質量差為m2，說明反應生成水的質量是m2，因此水中O、H元素的質量比為：m1：（m2﹣m1）；實驗時該比值往往略小于8：1，原因可能是空氣中的水蒸氣、二氧化碳被B裝置吸收，導致計算生成水的質量偏大。
黃岡創優卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵和銅在生產、生活中應用廣泛。
（1）電路中經常用銅作導線，這是利用其良好的______性。
（2）建造港珠澳大橋需要大量的鋼鐵，工業上可用一氧化碳和赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵）反應來煉鐵，其反應的化學方程式為______。
（3）港珠澳大橋鋼管樁涂上高性能涂層可防止生銹，其原理是______。
（4）某工廠將生產過程中產生的含銅廢料進行回收并合理應用：
①將步驟Ⅱ反應的化學方程式補充完整：______+H2SO4
CuSO4+H2O
②古代“濕法冶金”的原理與圖中步驟______（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）的反應原理相同。
③利用化學方法從“不溶物A”中提純銅單質：______（用化學方程式表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了研究質量守恒定律，設計下圖。“過氧化氫分解前后質量測定”的實驗，請分析有關問題：
(1)反應前稱量總質量后，使兩種物質混合，反應時：燒杯中看到的現象是_____________。
(2)發生反應的化學方程式為：_____________________________。
(3)反應后稱量：發現托盤天平指針偏向_______（填“左”或“右”）邊，造成的原因可能是____（只寫一條）。
反思：探究或驗證反應物與生成物的質量關系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在_______的容器中進行。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將質量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質質量分數相同且足量的稀鹽酸中，反應生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示。根據圖中所提供的信息，得出的結論不正確的是。(已知：A、B、C在生成物中均為+2價)
A. 放出H2的質量是A＞B＞C
B. 金屬活動性順序B＞C＞A
C. 消耗鹽酸的質量A＞B＞C
D. 相對原子質量是A＞B＞C
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能反映相關實驗過程中量的變化的圖象是（ ）
A. 用一氧化碳還原氧化鐵
B. 等質量鎂、鋅分別和足量等質量分數的鹽酸反應
C. 鎂在氧氣中燃燒
D. 等質量、等質量分數的雙氧水完全分解
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】十九大報告強調必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和伓護環境的基木國策。為了人類的社會經濟的可持續發展，我們必須愛護水資源。某校化學興趣小組的同學對學校附近的水質狀況進行了相關調查研究。
（1）該小組取回的水樣有些渾濁，用如圖所示的自制簡易凈水器進行了處理，其中小卵石和石英沙起______作用（填操作名稱），能除去水中的不溶性雜質石英沙。
（2）可用______檢驗凈化后的水樣是硬水還是軟水，日常生活中將硬水轉化為軟水的方法是______。
（3）愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染，請寫出一條節約用水的方法______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據報道，中國科學技術大學研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料，其轉化的微觀示意圖如圖。有關該反應的說法正確的是
A. 反應前后原子種類減少 B. 反應前后碳元素質量不變
C. 得到的液體燃料化學式是
D. 可用減少溫室氣體的排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四種不同的元素。
（1）A原子的質子數為______，D的離子符號為______。
（2）A、B、C、D中處于同一族的是______，它們的特點是______，因此它們的化學性質______。
（3）分別由B和C組成的物質反應的化學方程式為______；該反應的基本反應類型為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯系，是化學學科的特點。
（1）圖A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核內的質子數是_____；
（2）圖中屬于同種元素的微粒是_____；
（3）由B、C兩種微粒構成的物質的化學式是_____，屬于_____（填“單質”“化合物”或“氧化物”）；
（4）金屬鎂、鈣的性質有許多相似之處，其原因是_____。
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