【題目】下列現象的描述正確的是
A. 磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
B. 堿式碳酸銅受熱分解，固體由黑色變成綠色
C. 蠶絲和羊毛灼燒都產生燒焦羽毛的氣味
D. 鐵絲在空氣中燃燒時火星四射
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類方法是化學學習的重要方法，下列分類錯誤的是
A. 根據純凈物中元素種類數，將其分為單質與化合物
B. 根據一定溫度下溶液是否再溶解該溶質，將其分為飽和溶液和不飽和溶液
C. 根據離子的電性將其分為陽離子與陰離子
D. 根據溶質的多少將溶液分為濃溶液和稀溶液。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發現有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？
【查閱資料】
①濃硫酸能與鋅反應，但不產生氫氣，也不會產生氧氣；
②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。
【提出猜想】
甲：氣體是H2；
乙：氣體是SO2；
丙：氣體是SO2和H2。
【實驗探究】
為了驗證上述猜想，同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設每個能發生的反應都完全進行）進行探究：
（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有 。
（2）B裝置的作用是 。
（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是 ；加熱一段時間后，觀察到 ，證明氣體中含有H2。
（4）寫出D瓶中發生的反應的化學方程式 。
【討論】
（1）鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應過程中又產生了氫氣呢？用文字簡述原因： 。
（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應的優點是 （任填一種合理的答案）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
（1）寫出下列物質的化學式：A_________； C _________。
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：_____________，其中玻璃棒的作用為______。
（3）寫出反應①的基本類型是____反應， E的俗名為_____，寫出它的一個用途_________。
（4）若I是紅褐色沉淀，請寫出G + F → I的化學方程式：_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗儀器①的名稱是 _________ 。
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發生裝置是 _________ （填選項字母），反應的化學方程式為 。
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質有 （填序號）。
①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內先裝滿水，氣體從 （填“a”或“b”）導管通入瓶內。若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳氣體，氣體從_______________（填“a”或“b”）導管通入瓶內。
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置（填選項字母），寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a、_________
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時，A裝置中有一處明顯的錯誤是__________，反應的化學方程式_____________________，若選用裝置F收集時，確定氧氣已經收集滿的方法是_________________。
（3）若用上述裝置制取二氧化碳，則應選用的制取裝置是________，反應的化學方程式______________________，用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為_________________________。
（4）若用C裝置制取氫氣時，該裝置的優點是_____________________，若選用G裝置進行收集該氣體時，則氣體從________端進入（填“b”或“c”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：
（1）反應的①化學方程式__________________________，反應②的化學方程式__________________________，反應的②基本反應類型為____________。
（2）工業上利用氮氣和氧氣的__________不同，把氮氣液態空氣中分離出來。
（3）操作a的名稱是___________。
（4）在生產過程中可以循環利用的物質是____________。
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