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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列有關(guān)空氣和水的說法不正確的是（）

A．空氣和水都是寶貴的自然資源

B．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為2l％

C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾

試題分析：A、空氣和水都是寶貴的自然資源，故A正確；B、空氣中氧氣的體積分數(shù)為2l％，故B錯誤；C、生活中用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，故C正確；D、凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾，故D正確；答案為B。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是（　　）

A．空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

B．氮氣約占空氣體積分數(shù)的78%

C．稀有氣體可做保護氣

D．空氣中的有毒氣體為：CO₂SO₂ NO₂

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg₃N₂），設(shè)計了如下方案進行驗證。

步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，
銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，
觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平；點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。
（1）步驟2的目的是。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
（3）根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學(xué)方程式：①鎂與氧氣反應(yīng)：；②①鎂與氮氣反應(yīng)：。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是                                            。
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的     ，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種                                         。
（3）若將紅磷換成硫粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？     ，理由是                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)空氣和氧氣的敘述不正確的是

A．空氣中的氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

B．空氣中的稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

D．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在課本測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，體積約為集氣瓶空氣體積的．下列結(jié)論與此實驗事實無關(guān)的是（　　）

A．氮氣不支持燃燒

B．氮氣不易溶于水

C．氮氣的熔點是﹣209，9℃

D．空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4：1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

課間操一過，小明就帶領(lǐng)同學(xué)到電教室上化學(xué)公開課．可一進教室后，小明就感到很悶而且有一種特殊的酸味．課后，小明老師請教原由．老師告訴小明是因為上節(jié)剛上完課，因為天冷沒有及時通風(fēng)造成室內(nèi)濕度大，二氧化碳含量過高而導(dǎo)致的．你能幫助小明設(shè)計實驗比較上過課的教室中和操場上二氧化碳濃度的大小嗎？