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如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖．圖中“

”“

”分別表示兩種元素的原子，仔細觀察圖，判斷下列說法正確的是（　　）

A．生成物一定是混合物

B．該反應既不是化合反應也不是分解反應

C．化學反應前后原子的種類不變

D．分子在化學變化中不可分

A、由圖示可知生成物中含有一種分子，即一種物質(zhì)，所以生成物一定是純凈物；
B、由反應前后分子的種類可知反應前的物質(zhì)有兩種，反應后的物質(zhì)是一種，所以該反應是化合反應；
C、由圖示可知反應前后“●”“○”兩種原子的種類沒有變化；
D、由反應前后分子的種類可知反應前分子種類有兩種，反應后是一種，故分子在化學變化中可分；
故選：C．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不正確的是

A．煤氣泄漏，立即關閉閥門并輕輕開窗通風

B．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

C．啟用閑置的沼氣池前，先用燃著的蠟燭進行試驗

D．燒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點．
（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構成的是______．
（2）薩羅（Salol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：
該物質(zhì)的一個分子中含有______個原子；薩羅（Salol）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______．
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應生成C和D．

物質(zhì)	B	C	D	─氫原子 ─氧原子 ─碳原子
微觀示意圖				─氫原子 ─氧原子 ─碳原子

請回答以下問題：
①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是______（填字母序號，下同）；屬于氧化物的是______．
②若一定質(zhì)量的A和64g的B恰好完全反應，可生成44gC和36gD，則A的化學式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬．把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在-定條件下按如圖所示充分反應，當B物質(zhì)反應完時，可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)．

（1）參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是______g．
（2）A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質(zhì)與______（填字母序號）有密切的關系．A．最外層電子數(shù)B．內(nèi)層電子數(shù)C．電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為______，該反應的化學方程式為______，
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是______（填化學式），該反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某反應的微觀示意圖如圖，其中“