【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A．氧化鎂：Mg2O
B．氫氧化鈉：NaOH
C．氫氧化鈣：Ca（HO）2
D．硫酸鉀：KSO4
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素與人體的健康關(guān)系密切，鋅是人體必需的微量元素．長期缺乏鋅元素，可能會導(dǎo)致
A．佝僂病 B．侏儒癥 C．貧血癥 D．甲狀腺疾病
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的許多方面．在①材料研制 ②能源開發(fā)利用 ③藥物合成等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題：
（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①__________ ②__________。
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，選用______________裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為___________________。往集滿CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，濕紙花變紅，原因是（用化學(xué)方程式表示）_______________。同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實驗還可以改進成：______________________________________，以增加實驗的對比功能。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（18分）實驗室處理一批過期的化學(xué)藥品，興趣小組同學(xué)決定對一癬已經(jīng)結(jié)塊的氫氧化鈉樣品展開探究，請你參與。
[探究活動一]證明變質(zhì)的樣品仍然有氫氧化鈉存在
資料摘要：碳酸鈉的水溶液呈堿性，氯化鈉、氯化鈣的水溶液呈中性。
（1）氫氧化鈉暴露在空氣中發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
同學(xué)們按照如下所示的步驟進行實驗：
（2）步驟②中加入過量的氯化鈣溶液的目的是 ；固體A必定含有的物質(zhì)是 （寫化學(xué)式）。
（3）“后續(xù)實驗”驗證氫氧化鈉的存在，請你簡述實驗步驟和產(chǎn)生的現(xiàn)象： 。
[探究活動二]測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取5.3g樣品與足量的稀硫酸反應(yīng)，測量生成二氧化碳的體積，從而計算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗裝置如圖（不考慮其他因素的影響，裝置的氣密性良好）：
（4）傾斜錐形瓶使樣品與稀硫酸充分接觸。寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式： 。
（5）量氣管中水面上要加一層植物油（二氧化碳不溶于該油層），目的是 。
（6）實驗測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
量氣管內(nèi)液面對應(yīng)的刻度 | 42mL | 262mL |
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)計算，反應(yīng)生成的二氧化碳體積為 mL，已知在實驗條件下，二氧化碳的密度為2g·L－1，則生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
（7）通過計算，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實驗過程如下：
請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。
（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填序號）。
a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液
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