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【題目】比較法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現的探究目的是

A. 甲中只要①②對比就可探究鐵的銹蝕的原因

B. 甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

C. 乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到著火點

D. 乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

【答案】A

【解析】A、②中植物油的作用是隔絕氧氣，看鐵在只和水接觸的條件下能不能生銹，故不能實現的探究目的；B、③中鐵釘只和氧氣接觸，①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸，一段時間后，③中鐵釘沒有銹蝕，而①中鐵釘銹蝕，通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸，故能實現的探究目的；C、乙通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知，溫度達到了白磷的著火點所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度，故能實現的探究目的；D、乙通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知，薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，故能實現的探究目的。故選A。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組二位同學進行了如下實驗探究：

(1)如圖甲所示，兩個等體積的集氣瓶分別充滿了空氣和人呼出的氣體，現分別滴入等量的澄清石灰水，蓋緊玻璃片，振蕩。變渾濁的是：__________(填“空氣”或“人呼出氣體”)。該反應的化學方程式為______________________________________。

(2)如圖乙所示，為研究影響物質燃燒的因素，將燃燒匙內小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶內，并塞緊橡皮塞。將注射器內的純氧氣迅速推入集氣瓶內，觀察到木炭發白光。該實驗說明燃燒的劇烈程度與氧氣的____________有關。該反應的化學方程式為__________。

(3)上述兩個實驗的設計方案，都體現了一種科學探究的方法，這種方法是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A－F是初中化學中常見的六種物質，它們相互反應和轉化關系如下圖所示(圖中的“—”表示物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去)，其中A和B是組成元素相同的液體，D和E是組成元素相同的氣體， F是一種黑色固體單質。回答下列問題

(1) D物質有毒，其名稱是____________，

(2) 固態的E物質俗稱________________；實驗室常用_____________(填試劑名稱)檢驗氣體E，反應的化學方程式為_____________________________。

(3) 圖中物質的轉化：①化學反應方程式:B→C__________________,D→E________________。②在自然界中，E轉化為C的過程通常稱為_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀示意圖如下．

請回答：

(1)A分子中氮、氫原子個數比為______．

(2)C為尿素[CO(NH2)2]，農業上常用作_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥．

(3)上圖所示物質中屬于氧化物的是__________(填字母序號)．

(4)該反應的化學方程式是_______________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用裝置，回答下列問題：

A B C D E

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用氣體發生裝置____ ，若用裝置D收集氧氣，驗滿方法是_____________。若用過氧化氫制氧氣，應選用的制取裝置是 _____，反應的化學方程式是____________________，若用高錳酸鉀制氧氣，A中還缺少的用品是______，該反應的化學方程式是___________________。用裝置D采用排水法收集氧氣，氣體應從______（a或b）通入。電解水也能得到氧氣，請寫出反應的化學方程式___________________。

（2）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的氣體發生裝置是____，請寫出氨氣和氧化銅在加熱的條件下反應的化學反應方程式____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A～I是初中化學常見的物質。常溫常壓下，A、B為組成元素相同的無色液體，F為氧化物，C、D、H、I為氣體，H和I組成元素相同，I有毒性，D是相對分子質量最小的單質，G是銀白色的液體；E在C中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。