【題目】下列物質鑒別方法可行的是
A．觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅
B．肥皂水鑒別硬水與軟水
C．燃著的木條鑒別N2與CO2
D．品嘗鑒別工業用鹽與食用鹽
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，再微微加熱，溶液顏色變化情況是
A．先變藍再變紫 B．先變紅再變紫
C．先變紅再變藍 D．先變紅再變為無色
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）2015年世界環境日的主題是“促進可持續的生活方式”，中國主題是“低碳減排·綠色生活”。創造可持續的生活方式至關重要，聯合國環境規劃署有關人員表示：“如果我們仍舊保持當前的消費習慣和生產模式，人口增長速度也保持不變，那么到2050年時全球人口數量將會達到96億，屆時將需要3顆地球來繼續人類的生活。與我們所處的地球和平相處才是確保美好未來的最佳戰略。”
（1）請寫出符合綠色生活理念的一項生活行為 ；
（2）倡導低碳生活，發展低碳經濟。低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式；近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 的燃燒，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。
（3）下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（填序號） 。
①改造或淘汰高能耗、高污染產業；
②大力發展火力發電；
③研制和開發新能源替代傳統能源；
④優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電．
（4）保護環境，要把垃圾科學回收處理，請把各垃圾序號填入下圖垃圾分類標志下括號內：
A．紙張 B．果皮 C．廢舊電池
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】阿華在學習化學后，對抽煙的爸爸說：“吸煙有害健康，我和媽媽都在被動地吸煙．”阿華這樣說的科學依據是
A．分子很小
B．分子之間有間隔
C．分子在不斷地運動
D．分子之間有作用力
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務。
【研究課題】探究X物質的成分。
【查閱資料】（1）X物質可能由Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一種或幾種組成。
（2）X物質是通過過濾水溶液得到的沉淀。
（3）相關物質的溶解性如下表：
物 質 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | BaCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 不溶 |
【設計并實施方案】
（1）由查閱資料可知X物質肯定不含可溶性的Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
（2）甲同學在燒杯中放入少量研碎的X物質，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，沒有白色沉淀，說明X物質中無 (填化學式)。
（3）乙同學設計了下列實驗裝置，想進一步確定X物質的成分。
其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，關閉活塞b，將50gX物質的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應。
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質明顯增加的質量；
④繼續鼓入空氣，直至D瓶內物質質量不變；
⑤經稱量，D瓶內物質增加的質量為20g。
【評價】（1）A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將 （填“增大”、“不變”或“減小”）。
（2）分析X物質的可能組成是 （有幾種寫幾種）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為除去下列物質中混有的少量的雜質，所用試劑正確的是
物質 | 雜質 | 所用試劑、方法 | |
A. | N2 | O2 | 通過灼熱CuO |
B. | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
C. | CO2 | H2O | 通過NaOH固體 |
D. | FeCl2 溶液 | CuCl2 | 加入過量鐵粉、過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學在生活中用途廣泛，下列有關說法錯誤的是
A．使用農藥、化肥對人類有利也有弊
B．合理使用加碘鹽有利于碘缺乏癥病人健康
C．食用甲醛水溶液浸泡過的海產品對人體無害
D．香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質
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