【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是
A. 10℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 通過降溫可以將甲的飽和溶液變為不飽和溶液
C. 20℃時，甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液中溶質的質量分數
D. 30℃時，分別在100 g水中加入40 g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液
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【題目】小張同學用某固體物質進行如下圖所示的實驗，根據實驗判斷下列說法不正確的是
A. 該固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 溶液b一定是不飽和溶液
C. 溶液d中溶質質量大于溶液c中的溶質質量
D. 溶液a和溶液b的溶質的質量分數相等
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【題目】在一個裝置中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖所示，下列分析正確的是（ ）
A. 反應的基本類型為分解反應
B. 乙物質一定是催化劑
C. 質量守恒體現在數值上的關系：4+1=5
D. 反應中甲、丁物質的質量比為
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【題目】已知：X和Y兩種物質在一定條件下恰好完全反應，生成Z與W的質量比為11：9，且反應中消耗X的質量與生成W的質量比為4：9，則反應中消耗X和Y的質量比為
A. 1：4 B. 4：1 C. 1：2 D. 2：1
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【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢，某化學興趣小組做了如下的探究實驗：
（1）鋁與稀硫酸反應的化學方程式為。
（2）X=，實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度。
（3）實驗過程中，發現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈，同學們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立。
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），做對比實驗。
A．硫酸銅B．氯化鈉C．硫酸鈉D．濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比實驗，觀察到試管Ⅱ中反應快慢無明顯變化，試管Ⅰ中反應明顯加劇，則猜想成立。
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【題目】進行下列對比試驗，不需要控制變量的是
A. 用氯化鈣溶液檢驗某氫氧化鈉溶液是否變質 B. 用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
C. 用鐵釘探究鐵生銹的條件 D. 用鎂、鋅與稀硫酸反應，比較鎂、鋅的金屬活動性強弱
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【題目】學習酸堿鹽知識后，同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發生反應，可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行右圖所示的實驗，卻未觀察到預期現象。
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么？
【猜想和假設】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液，會迅速產生渾濁。
②與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產生渾濁。經討論，同學們認為猜想①不合理，其理由是 。
【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗。
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 | |
探究猜想② | 取4支試管，向其中分別加入 | 碳酸鈉溶液濃度/% | 是否渾濁 |
10 | 不渾濁 | ||
5 | 不渾濁 | ||
1 | 渾濁 | ||
0.5 | 渾濁 | ||
【解釋與結論】
（1）補全上述實驗操作：取4支試管，向其中分別加入 。
（2）氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現渾濁的化學方程式是 。
（3）乙組實驗證明：猜想②不成立，碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內，能否出現渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關，其關系是 。
【實驗反思】
（1）丙組同學對乙組所做實驗中未出現渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗，其中部分同學的實驗過程及結果如下：
丙組同學的實驗目的是 。
（2）依據乙、丙兩組的實驗探究，丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進，當滴入幾滴某溶液后，溶液迅速變渾濁。其實驗操作是 。
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