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木炭在空氣燃燒的現象是木炭紅熱，在氧氣中燃燒發出白光放出大量的熱，硫在空氣中燃燒產生淡藍火焰放出熱，在氧氣中產生藍紫火焰放出大量熱。這說明了反應物的濃度大小對化學反應的速率有影響，通過上面描述你能得出結論為反應物的濃度越，反應速率越，反應的現象越。

大快劇烈

分析：促進燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積，（2）增大氧氣的濃度；木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，鐵在空氣中不易燃燒，在氧氣中劇烈燃燒．根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式．
解答：解：同種物質在空氣與氧氣中燃燒現象不同，在氧氣中放出熱量多，現象劇烈，說明反應物的濃度越大，反應速率越快，反應現象越劇烈
故答案為：大；快；劇烈．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）請根據下列裝置圖，回答有關問題：

⑴寫出實驗室在B裝置中制取氧氣的文字表達式：                   。其中二氧化
錳的作用是          。用B裝置還可以制取            氣體。
⑵若用A裝置制取氧氣，發生反應的文字表達式是：                        。試管口棉花團的作用是                                                。收集氧氣可用        （填編號）裝置；在收集過程中，當氧氣充滿集氣瓶后，       在桌上。結束實驗時要注意      （填“先”或“后”下同）熄滅酒精燈，      將導管撤離水面，防止                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）根據下列實驗裝置圖回答問題：

（1）請填寫標號儀器的名稱：a.              ，b             。
（2）檢驗裝置B的氣密性的方法是：

從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是             、過濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2，氣體應從            進入（填接口序號）
（4）實驗室制取二氧化碳的發生裝置和收集裝置是                （填裝置代號）。組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，許多物質都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題：
　　(1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達式：
　�、偌t磷燃燒：__________________；
　�、阪V帶燃燒：__________________；
③石蠟燃燒：__________________.
(2)觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法.請你比較上面三個反應，你會發現它們有許多相同之處，請你寫出其中的兩點：____.上面三個反應也有一些不同之處，請你寫出其中的一個反應與另外兩個反應的不同之處(兩點即可)：____、____.
(3)化學反應在生產、生活中有著廣泛的應用，請你分別寫出①、②兩個反應在生產、生活中的應用：____、____.

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

外校某化學興趣小組同學學習化學積極性高，平時喜歡收集化學用品，建立了他們自己的實驗室，其實驗室中部分儀器如圖。

（1）指出下列儀器名稱：
②             ；
⑧             ；
（2）該小組同學經過認真討論，一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設計制取和收集二氧化碳的裝置時，一定不會選用上述儀器中的              。（填序號）
（3）該小組小霞、小紅和小華三位同學利用上述儀器各自設計出一種抽取和收集二氧化碳的裝置，用到的儀器如下：小霞：④⑥⑩ 小紅：①②⑥⑨ 小華：②⑥⑧⑩
該組同學經過積極討論和實驗驗證，大家一致認為小霞和小華設計的實驗裝置不能達到實驗目的，那么請你也參與他們的討論：
①小霞同學實驗不能達到目的的原因是               。
②小紅同學要想順利完成實驗，有兩種改進方法，即儀器①用儀器        替代，③或用儀器        替代儀器⑨。
④小紅同學設計的裝置還可以用來抽取氧氣，她采用的實驗室制氣原理為（用化學方程式表示）            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列制取氣體所用物質和裝置均正確的是

A．制取CO₂

B．制取氫氣

C．制取氧氣

D．制取CO₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(1)實驗室常用右圖裝置制取氧氣．在圖中標出儀器a的名稱 __________________。

(2)實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應物是_________________ (填序號)。
A．CH₃COONa固體和堿石灰 B．Al₂O₃，固體和水 C．C0和H₂
(3)收集氣體的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，迅速在水下_____________ ;若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣 _______ (填“大”或．“小”)。
(4)用該圖裝置制取氧氣．且實驗數據的變化與以下四幅圖像中的三幅相符，寫出其化學方程 ____________________________________ ，與此實驗過程不相符的圖像是 _______ 。

(5)“圖像法”可以形象直觀地揭示化學變化中的數量關系。分析
圖像時要注意“點線結合”，關注起點、折點、終點的意義，線段，
射線、曲線表示的變化趨勢等。請你列舉一例符合右邊圖像所示
的數據變化規律的化學實驗
(不要再列舉加熱法制氣體的實驗)。
實驗過程是：________________________________________________________
橫坐標表示：________________________________________________________
縱坐標表示：________________________________________________________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小紅的化學筆記中有如下記錄，其中不正確的是

A．覆蓋銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑

B．木炭在空氣中燃燒，發出白光

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

D．硫粉在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有些人在登高山旅游中，出現了頭痛、呼吸困難等嚴重的高原反應，最適宜的應急措施是

A．輸鹽水

B．輸氧氣

C．加強運動

D．喝水

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