| A、試管中的紅磷不燃燒,說明紅磷的著火點大于60°C | B、水中的白磷不燃燒,說明白磷的著火點大于60°C | C、試管中的白磷燃燒,氣球只起保護環境的作用 | D、燒杯中熱水的作用只是給可燃物加熱 |
科目:初中化學 來源: 題型:
| A、過量排放CO2形成酸雨 | B、發展氫能是開發清潔能源 | C、石油是一種不可再生能源 | D、限制生產含磷洗衣粉可減少水污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A.“三”的小結 | B.環境保護 | ||
| ①燃燒必須同時具備:可燃物、氧氣、溫度達到著火點 ②構成原子的粒子:質子中子、電子 ③三大化石燃料:氫氣、石油、煤 |
①任意施用化肥和農藥 ②重復使用熱固性塑料制品 ③工業“三廢”處理達標后排放 | ||
| C.數字的含義 | D.物質的俗名 | ||
| ①Fe2+:一個鐵離子帶有2個單位的正電荷 ②SO2:一個二氧化硫分子中含2個氧原子 ③
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①固體二氧化碳俗名干冰 ②大理石的主要成分是碳酸鈣 ③金屬汞俗名水銀 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、增加空氣中氧氣的體積分數 | B、降低可燃物的著火點 | C、延遲燃料燃燒的時間 | D、增加燃料與氧氣的接觸面積 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
| A、炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅 | B、撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶 | C、不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應立即用水澆滅 | D、遇到火災時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區域 |
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