同學們以蓋房子的方式總結出了如下物質間的關系．A、B、C均為純凈物，且上、下相鄰的物質間均可發生反應．回答下列問題．
（1）若B是氧氣，A是最理想的清潔燃料，則A與B反應的化學方程式為 ．
（2）若B是氧氣，B與C的反應現象為紅色固體逐漸變成黑色，則C是 ．
（3）若B是一氧化碳，B與C的反應可用于高爐煉鐵，則該反應的化學方程式為 ，高爐煉鐵得到的是 （填“生鐵”或“純鐵”）．
（1）2H2+O2
2H2O （2）銅或Cu
（3）Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2（或Fe3O4+4CO3Fe+4CO2）；生鐵
解析試題分析：（1）若B是氧氣，A是最理想的清潔燃料，則A是氫氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，配平即可，故答案為：2H2+O22H2O
（2）若B是氧氣，B與C的反應現象為紅色固體逐漸變成黑色，則C是銅，銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅，故答案為：銅或Cu
（3）若B是一氧化碳，B與C的反應可用于高爐煉鐵，體現了一氧化碳的還原性，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，配平即可；高爐煉鐵得到的是生鐵，屬于混合物，故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（或Fe3O4+4CO3Fe+4CO2）；生鐵
考點：物質的鑒別、推斷；化學式的書寫及意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
點評：本考點屬于物質的推斷題，考查了化學式和化學方程式的書寫等，本題是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結論．本考點是中考的重要內容之一，主要出現在填空題和實驗題中．
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質。（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。）E是單質，其它均是化合物�；衔顱和D的組成元素相同。 化合物C和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質量為46。
（1）寫出A的化學式 。
寫出B→D和C→E的化學反應方程式 、 。
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
在實驗室易燃品櫥柜里有一瓶失去標簽的試劑，某化學興趣小組同學為探究其組成，進行了如下實驗。
（1）甲同學取少量該物質在足量的氧氣中充分燃燒，經檢驗生成物是水和二氧化碳，由此可得出的結論是
（選填序號）。
| A．該物質中只含有碳、氫元素 |
| B．該物質中只含有碳、氧元素 |
| C．該物質中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 |
| D．該物質由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
現有A、B、C、D四種無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進行如下實驗：①取四種溶液分別滴加酚酞試液，只有A中無色其它均為紅色；②將A滴入余下的三種溶液中，只有B中出現氣泡．
（1）B物質是_________ ；
（2）用B物質可將余下的兩種溶液鑒別開，寫出鑒別時反應的化學方程式：_________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某白色粉末狀固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉。為探究它們的成分，某化學小組開展了下圖所示的實驗。
請回答下列問題：
溶液A呈_______（填“酸性”、“中性”、“堿性”）。步驟Ⅱ中分離混合物的方法是_______
固體甲中一定含有的物質是_________________，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質是_____________
根據步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質一定存在，其理由是_______________。要證明甲中該物質的存在，需補充的實驗操作是________________________，觀察現象。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
如圖所示，短線連接表示二者能反應，單向箭頭表示二者轉化關系，箭頭所指為生成物，雙向箭頭表示二者可以相互轉化（反應條件及其他反應物圖示中省略）。
A與水中含相同元素，水與C化合生成E，且該反應是放熱反應，請回答：
（1）在圖中標出各物質的化學式；
（2）B轉化為水的實驗現象是______________________________________________；
（3）寫出A轉化為B和水的化學方程式_____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（8分）某興趣小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質的過氧化鈉（Na2O2）固體的成分進行研究。
[查閱資料]
（1）過氧化鈉化學性質很活潑，能與水、二氧化碳反應。
其中相關反應：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
（2）Ba（NO3）2溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
（3）[猜想與假設]猜想Ⅰ：固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ：固體為NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ：固體為NaOH
猜想Ⅳ：固體為Na2CO3
[實驗推斷]
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取少量固體于試管中，加水振蕩直至完全溶解。 | ________________ | 猜想Ⅰ不成立。 |
| ②取少量①的溶液于試管中，滴加過量的Ba（NO3）2溶液。 | ________________ | 證明有Na2CO3存在。該反應的化學方程式為________。 |
| ③取少量②的溶液于試管中，滴加無色酚酞試液。 | ________________ | 證明有NaOH存在。 |
| 綜合以上實驗現象，說明猜想Ⅱ是成立的。 | ||
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
A~H和X都是初中化學中常見物質，期中AD是無色氣體，BE是紅色固體，F為白色沉淀，H為紅褐色沉淀，她們的轉化關系如圖所示
（1）寫出化學式:A__ ___ ,H_ ,X__ ______
（2）寫出反應③的方程式：
（3）寫出反應④的方程式： ，該反應的反應類型是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
（6分）甲、乙、丙為初中化學常見物質，他們之間有如圖所示的反應
關系（“→”表示能轉化，“-”表示能反應）�；卮鹣铝袉栴}：
（已知CaCl2 + Na2CO3 ="==" CaCO3 ↓+ 2NaCl）
（1）若甲、乙屬于同類物質，且甲和丙反應有沉淀產生。則乙物質的
用途有 （寫一種）。甲和丙反應的化學方程式為 。
（2）若甲為紅色固體，則乙和足量丙反應的現象為 。
（3）若甲、乙與丙反應的產物完全相同。甲受熱分解生成乙，反應的化學方程式為 。 （4）取上述甲、乙、丙中由兩種或三種元素組成的物質的水溶液，將其中兩種溶液混合，再加入剩余溶液中的一種，所加溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下圖所示。
在下表中填寫被混合的兩種溶液及所加溶液中溶質的化學式（有幾組寫幾組）。
| 混合溶液 | 所加溶液 |
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