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某化學興趣小組設計了下列三組實驗裝置，試圖通過觀察實驗現象說明CO₂與NaOH溶液可能發生了反應．

（1）請寫出CO₂與過量的NaOH發生反應的化學方程式．
（2）選擇任意一組裝置，簡述預計出現的實驗現象，解釋產生該現象的原因．

（1）CO₂與NaOH反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O
（2）選擇的實驗裝置是②；實驗現象為：試管內液面明顯上升；產生該實驗現象的原因是：NaOH與CO₂發生反應，氣體減少，使容器內氣壓變小，產生氣壓差；

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科目：初中化學 來源： 題型：

為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學興趣小組設計了如圖所示的四個實驗．其中不必進行的實驗是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?房山區一模）金屬在生產和生活中有廣泛的應用．
（1）如圖1金屬制品的用途中，利用金屬導熱性的是

（填字母序號）．

（2）早在西漢時期，人們主要采用“濕法冶金”．如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應的化學方程式為

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

，該反應的基本反應類型為

置換反應

；現代工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂

．
（3）為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，某化學興趣小組設計了如圖2所示的四個實驗．其中不必進行的是

．
（4）某電鍍廠排放的污水中含有硫酸銅、硫酸鋅和硫酸亞鐵，某化學小組將一定量的鋅加入到一定量的該污水中，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生．濾渣和濾液中一定含有的物質是

鐵和銅、硫酸鋅

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?嘉定區）某化學興趣小組設計了下面制取一氧化碳的實驗裝置請回答：
（1）A中發生反應的化學方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（2）B部分的作用是產生

一氧化碳

氣體，反應化學方程式為：

C+CO₂

高溫

2CO

C+CO₂

高溫

2CO

（3）C部分的作用是吸收

二氧化碳

氣體．
（4）D部分儀器的名稱是

①集氣瓶，②水槽

可以采用排水法收集該氣體的原因

一氧化碳不溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

CO₂是初中化學重點研究的氣體之一．某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO₂的制取和性質：

（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．在干燥管內的銅網上應盛放

；若將銅網換成鐵網，可能產生的后果是

，其原因是（用化學方程式表示）

．
（2）將一大燒杯倒扣在培養皿上，培養皿上所放物質如圖2所示．其中Ⅰ處試液變

色，Ⅱ處溶液變

，該反應的化學方程式

，Ⅳ處試紙變

．
（3）該興趣小組同學將制得的CO₂分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現象．CO₂和NaOH是否發生了化學反應？
①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C0₂與NaOH發生了化學反應，如圖3所示．實驗現象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．小虎同學認為上述實驗是可行的．其共同原理是

．小雯同學提出質疑，她認為上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發生了反應．其理由是

．小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是

．
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入

，觀察到

現象，從而證明CO₂與NaOH已經發生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組設計了一套微型實驗裝置，用來測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量數分數，具體做法是：
①從樣品中取0.125g石灰石進行實驗；
②加入稍過量的稀鹽酸；
③實驗后澄清石灰水質量增加0.044g（整個實驗過程中稱量、操作均正確，各反應均完全）．
計算樣品中碳酸鈣質量分數的最大值是多少？

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