【題目】下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層
B. 蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”
C. 在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧
D. 用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭不能被點(diǎn)燃
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a ____________________ b________________。
（2）C是進(jìn)行____________操作裝置中的一部分。
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：_________________ 。
（4）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨氣，氨氣的密度為0.77lg/L，空氣的密度為l.293 g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣。發(fā)生裝置選用___________（填序號(hào)），氨氣有強(qiáng)烈的刺激性氣味，用D裝置收集時(shí)，多余的氨氣應(yīng)通過(guò)導(dǎo)管_________（填“①”或“②”）通入水中吸收。
（5）2016年11月18日下午，神州十一號(hào)飛船返回艙安全降落于內(nèi)蒙古，是我國(guó)航天史上的壯舉。在宇宙飛船上可以安裝盛有Na2O2的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)分析圖中的信息回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）3號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去 個(gè)電子。
（2）17號(hào)元素形成的離子符號(hào)是 。
（3）寫(xiě)出14號(hào)與9號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式 。
（4）適當(dāng)補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病，請(qǐng)根據(jù)圖2推斷碘元素在周期表中位于第 周期。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①______ ；②______。
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的 _____（填字母）和 E進(jìn)行組裝。當(dāng) ____________________ 時(shí)，證明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。
請(qǐng)你寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:______________________________。
如果用F裝置代替E來(lái)收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿(mǎn)水，然后將氧氣從 ________（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入。
（3）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品是 ________，其作用是 _______________。請(qǐng)你寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式：________________。
（4）實(shí)驗(yàn)室選用裝置B和裝置 _____（填字母）可以制取二氧化碳，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式 ______________________。如果用F裝置來(lái)收集氣體二氧化碳，氣體應(yīng)該從 _____（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入，驗(yàn)證該氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法為__________ 。
（5）下面G和H兩套裝置是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置：
其中G裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ____________，H 裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
如果用H裝置制取二氧化碳，I和J兩套裝置中能起到H裝置相同作用的是 ______ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中，不正確的是
A．河水可用蒸餾的方法凈化
B．電解水時(shí)與負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒
C．電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為 1：2
D．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“比較出真知”，比較是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 __________；得出的結(jié)論是 ___________。
他用上套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液，棉花上用________________滴加濃氨水；放置一段時(shí)間后，他觀察到的現(xiàn)象是___________，由此說(shuō)明了___________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某溫度下，有一種接近飽和的硝酸鉀溶液，可以用（1）___________；（2）_____________ ；（3）______________ 的方法使之成為飽和溶液。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該__________________________。
(2)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式： ____________________，反應(yīng)類(lèi)型為___________。
(3)在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的________。
根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是___________(填一種即可)。
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