【題目】在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2：17，現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為（ ）
A．1g B．1.6g
C．4.2g D．8.5g
探究與鞏固河南科學(xué)技術(shù)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鑒別下列各組生活中的物質(zhì)，括號(hào)中選用的試劑或方法，不合理的是
A. 酒精和白醋（聞氣味）
B. 白糖和食鹽（嘗味道）
C. 水和白醋（看顏色）
D. 鐵和銅（觀察顏色）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．其中，A是人體胃酸的主要成分；B為一種鈉鹽；C是一種常用來(lái)滅火的氣體，過(guò)多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)；D是一種常用的食品干燥劑，也可用作建筑材料；組成G單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式是________；B的化學(xué)式可能是________；E的俗稱(chēng)為_(kāi)_______．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D轉(zhuǎn)化為E________________________________________；
A與E________________________________________________．
（3）如果F能與A反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀，則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________，F(xiàn)與G反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。
（1）世博園區(qū)內(nèi)使用電動(dòng)車(chē)，有效減少了CO2、SO2、CO的排放，這些物質(zhì)中能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體中毒的是____________。
（2）世博園區(qū)內(nèi)用“活性碳＋超濾膜＋紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性碳起__________作用。
（3）鎂帶能在CO2氣體中燃燒：2Mg＋CO2
2MgO＋C。該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a、b儀器的名稱(chēng)：a ；b 。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填裝置序號(hào)） 。
（3）已知CO2是一種密度比空氣大，且能溶于水的氣體。F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 （填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A．空氣是一種寶貴的資源
B．氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸
C．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%
D．汽車(chē)尾氣隨意排放，與霧霾形成無(wú)關(guān)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】可用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則“笑氣”的化學(xué)式為
A．N2O B．NO2 C．N2O5 D．NO
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母）。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：
（4）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的 兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)中所用到的裝置，請(qǐng)你回答問(wèn)題：
【實(shí)驗(yàn)操作】（1）正確操作步驟是 （用ABC填寫(xiě)正確順序）。在每一步實(shí)驗(yàn)中都用到的儀器是 （寫(xiě)儀器名稱(chēng)）。
（2）B操作后液體仍然渾濁的原因是 （填①②③）。
①操作過(guò)程中液面高出了濾紙的邊緣
②濾紙被玻璃棒捅破
③漏斗的下端管口沒(méi)有靠緊燒杯內(nèi)壁
（3）產(chǎn)率偏低的原因是 （寫(xiě)出一種原因即可）。
【能力提升】
通過(guò)上述前兩步操作除掉難溶性雜質(zhì)后，所得到的粗鹽溶液中還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等溶解性的雜質(zhì)，可以通過(guò)①加入足量的氫氧化鈉溶液②過(guò)濾③加入足量的碳酸鈉溶液④蒸發(fā)結(jié)晶⑤加入足量的氫氧化鋇溶液⑥加入足量的稀鹽酸來(lái)除掉。合理的操作順序是 （填序號(hào)）。
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