【題目】將25克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到不再放出氣體時，可得15.4克固體混合物．
求：
（1）生成多少克氧氣？
（2）有多少克氯酸鉀分解？
（3）15.4克物質中含有哪些物質各多少克？
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質在水中的溶解度曲線，根據圖回答：
（1）在10℃至20℃之間，三種物質的溶解度大小順序是： ．
（2）N點是30℃A物質的 溶液，M點的意義： ，該溫度下30克B的飽和溶液中含B物質 克；
（3）若要從A中含少量B的混合物中分離出A，則可采用 的方法進行；
（4）10℃時，三種物質的飽和溶液升溫至30℃有晶體析出的是 ；
（5）除以上內容，根據此圖你還能獲得的信息有： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識．
（1）從微觀角度，圖1為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題．
①微觀上看，該化學變化中發生根本改變的微粒是 （填“原子”或“分子”，下同），沒有發生變化的是 ．②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為 ．
（2）從能量變化角度看，往圖2燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是 ，寫出生石灰與水反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學式簡要表示下面的反應，并在括號里指出基本反應類型（化合反應或分解反應）：
（1）磷在空氣中燃燒：
（2）硫在空氣中燃燒：
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
（4）過氧化氫與二氧化錳混合：
（5）加熱高錳酸鉀：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某科學小組為了測定石膏的組成（CaS04．xH20），即測x值，做了如下實驗：將含結晶水的硫酸鈣放在鉗鍋中加熱，加熱前和加熱后都進行稱量．隨著實驗次數的增加，加熱的時間不斷延長．他們在實驗中將數據整理如表．利用數據可繪制成如圖的圖象：
（1）用實驗數據，推斷生石膏的化學式 ；
（2）分析圖象中產生AB段的原因 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省瀘州市】中華文明源遠流長，下列成就中不涉及化學變化的是（ ）
A．濕法煉銅 B．黑火藥爆炸 C．玉石雕琢成玉器 D．糧食釀酒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年北京市】下列物質的用途中，利用其物理性質的是（ ）
A．氧氣用于煉鋼 B．硫酸用于除鐵銹
C．干冰用作制冷劑 D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】打開濃鹽酸試劑瓶，發現瓶口有“白霧”出現．已知鹽酸中含有水分子（H2O）、氫離子（H+））和氯離子（C1﹣）．下列實驗不能證明“白霧”中含有氫離子的是（ ）
A．② B．②④ C．④ D．①③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的說法正確的是
A. 經過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
B. 富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養化”
C. 水能夠溶解所有的物質
D. 長期飲用蒸餾水有利于人體健康
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