【題目】金屬鎢(W)可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦[主要含有
(鎢酸亞鐵)]制得金屬鎢(W)的工藝流程如下圖所示:
其主要反應原理是：①
；②
；③
；④
。下列說法不正確的是（ ）
A. 反應③屬于分解反應
B. 反應①②③④的產物都有氧化物
C. 反應①④中有元素的化合價發生改變
D. 為加快反應的速率，可將黑鎢礦石碾成粉末
【答案】B
【解析】
A、分解反應是指由一種物質生成多種物質的化學反應，反應③的反應物只有一種，產物有兩種，符合分解反應的定義，故選項正確，不符合題意；
B、氧化物是指由兩種元素組成、其中一種是氧元素的化合物，反應①產物中的Fe2O3和CO2、反應③中的H2O和WO3以及反應④中的H2O都是氧化物，而反應②中的H2WO4和NaCl都不是氧化物，故選項錯誤，符合題意；
C、反應①和④中都有單質參與反應，單質的化合價都為零價，單質中的元素到化合物中化合價都不為零，①中氧元素由零價降到了-2價、鐵元素由+2價升到了+3價，④中氫元素由零價升到了+1價、鎢元素由+6價降到了零價，故選項正確，不符合題意；
D、將黑鎢礦石碾成粉末，增大了反應物的接觸面積，可以加快反應速率，故選項正確，不符合題意。
故選：B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關A、B、C、D四種物質及相互轉化，其中A、B均為化合物，且組成元素種類相同，C、D均為單質。①A→B+C ②D+C→B
請回答：
（1）A和B兩種化合物組成元素種類相同，化學性質不同的原因____？
（2）寫出②的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A是無色液體，在通電條件下可生成B和C兩種氣體，D為一種單質。根據如圖所示關系，請完成問題：
①寫出有關物質的化學式：A________E________F________；
②寫出上述物質轉變過程中①的化學反應方程式____________________________________。
③B，D之間發生還可能得到另外一種氣體產物，其反應條件為_________________________。
④B，C兩種氣體在同溫同壓下的密度較小的氣體是__________________________（化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】淀粉類食物是人類飲食的重要組成之一。淀粉[化學式為（C6H10O5）n]（n的取值從幾萬到幾十萬）在人體中被分解生成葡萄糖（化學式為C6H12O6）參與細胞代謝。
（1）淀粉由_____種元素組成，分子中的氫、氧原子個數比為_____。
（2）已知1mol（mol，摩爾，表示物質的量，是一種單位）葡萄糖的質量是180g，則90g葡萄糖的物質的量是_____mol。
（3）列式計算葡萄糖中含量最多的元素質量分數_____。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
請回憶教材用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的反應化學方程式_____，屬_____反應（填“化合”或“分解”）。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。
（實驗改進）
Ⅰ．根據鐵在空氣中生銹的原理設計下圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ．測得實驗數據如下表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余的體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（交流表達）
（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應（一個緩慢氧化的過程），首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出氫氧化亞鐵的符號_____。然后生成氫氧化鐵。最終生成鐵銹。
（2）根據表中的數據計算，改進實驗后測得空氣中氧氣體積分數是_____（計算結果精確到0.1%）。
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：_____。
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【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如下圖所示實驗:
此時雙察到U型管左右兩側產生的現象分別是__________：實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發現管內仍有白色固體殘留,將混合物過濾后,同學們對濾液成分產生了濃厚的興趣,于是進行了進一歩的探究活動。
[提出向題]:濾液中可能含有哪些溶質?
[猜想與假設]:猜想一:溶質為NaC1
猜想二:溶質為NaC1和
猜想三:溶質為NaC1、和 HCl
[評價與交流]:你認為以上猜想_________不合理，理由是_______________：
則你的猜想為_______________：
[實驗探究]:小紅為了驗證濾液成分，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現象。由此得出結論:猜想一成立。小剛認為小紅的結論不嚴密，因為_____。
為驗證你的猜想請填寫下表:
實驗過程 | 實驗現象 | 實驗結論 |
________ | ________ | 你的猜想成立 |
(歸納與總結]:通過上述實驗我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液中溶質成分時，除了考慮生成物外，還要考慮________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某品牌補鐵劑(見圖)的使用說明書部分內容如下:
[成份]本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式: 
。
[功能主治]用于各種原因(如慢性失血、營養不良)引起的缺鐵性貧血。
[用法用量]口服。兒童：一次1袋，一日1-3次；成人：一次2袋，一日3-4次
(1)富馬酸亞鐵中碳、氧元素的質量比為_____；
(2)若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，一天可補充鐵元素的質量為____mg(計算結果保留1位小數)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線。請回答：
（1）在40℃時A、B的溶解度大小關系是________________。
（2）a點是A、B兩條曲線的交點，其含義是____________________________。
（3）20℃時將20gA固體放人50g水中，充分溶解后，所得溶液的質量是__________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學用語填空。
(1)某微粒的結構示意圖為
，該微粒的符號_______________。
(2)稀有氣體氦的化學式______________。
(3)保持雙氧水化學性質的最小微粒_______________。
(4)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價_______________。
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