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將等質量、等質量分數的鹽酸和氫氧化鈉溶液相混合，再向混合后的溶液中滴加幾滴石蕊溶液，此時溶液顯示（　　）

A．無色

B．紫色

C．紅色

D．藍色

將質量與溶質質量分數都相同的氫氧化鈉溶液與鹽酸混合，鹽酸與氫氧化鈉的質量相等．
反應中消耗鹽酸與氫氧化鈉的質量比關系如下：
HCl+NaOH═NaCl+H₂O
36.540
可知，36.5份質量的鹽酸與40份質量的氫氧化鈉恰好完全反應，則等質量的鹽酸與氫氧化鈉混合后，鹽酸有剩余，溶液顯酸性，最終混合后的液體呈紅色．
故選：C．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

【10湖北十堰10】．“測土選種”是現代農業生產常用科學方法，取武當山特區某村土壤浸出的溶液，加入五色酚酞溶液后顯紅色。下表為四種農作物適宜生長的PH范圍，你認為該村土壤比較適宜種植的農作物是：

農作物	水稻	茶樹	玉米	馬鈴薯
pH	6.0～7.0	6.0～7.0	7.0～8.1	4.8～5.5

A.玉米
B.茶數
C.水稻
D.馬鈴薯

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列推理正確的是（）

A．酸和堿生成鹽和水的反應叫中和反應，所以有鹽和水生成的反應就是中和反應

B．堿的溶液顯堿性 PH＞7，所以PH＞7的溶液一定是堿的溶液

C．由金屬離子和酸根離子組成的化合物叫做鹽，但鹽中不一定都含有金屬離子

D．鹽酸鹽之間的反應是復分解反應，所以只要是酸堿鹽，都可發生復分解反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）從C、H、O、Na四種元素中，選擇適當的元素，組成符合下列要求的化合物（各寫一個化學式）

物質類別	氧化物	酸	堿	鹽
化學式

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖象分別對應四種實驗操作過程，其中不正確的是（　　）

A．甲表示向一定質量的稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液

B．乙表示向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

C．丙表示t₁℃時，向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D．丁表示向等質量、等質量分數的兩份稀硫酸中分別加入足量氧化鋅、碳酸鋅固體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

大氣中SO₂含量增加是導致酸雨增多、土壤酸化的主要原因．土壤中各種可溶性鋁鹽能抑制植物生長，減弱植物抵御外來侵害的能力．為了解土壤的情況，某中學“酸雨”課題研究小組對生物園的土壤作了調查．他們分點取樣，把土壤表面至100mm深的土塊分為4層，進行分析研究；并查閱了有關資料，了解到土壤的pH和植物吸收營養元素的關系．數據記錄及土壤的pH和植物吸收營養元素的關系如表所示：
0mm～100mm土壤樣本的數據

土層深度/mm	0～20	20～40	40～60	60～100
土樣pH	4.5	4.2	4.18	4.15
可溶性鋁的質量分數（10^-5）	0.4	1.3	1.7	2.0

土壤的pH和植物吸收營養元素的關系

請回答下列問題：
（1）被測定的土壤明顯顯______性，隨土壤深度的增加，其pH逐漸變______（填“大”或“小”）；可溶性鋁的質量分數隨土層深度增加而逐漸增大．由此可以得出土層的酸性強弱與可溶性鋁的質量分數的關系是______．
（2）土壤中的鋁元素原本主要以不溶性的氫氧化鋁等固體形式存在，但大量酸雨滲入土壤，導致土壤酸化，使可溶性的鋁增多．以硫酸為例寫出導致可溶性鋁增多的化學方程式：______，并指出該反應的類型______．
（3）分析土壤的pH和植物吸收營養元素的關系，可知被測定的土壤中植物往往不能正常生長，這是因為______．
（4）為減少和防止酸雨的形成，應采取什么措施？______（至少填一種方法）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表是所測得某些食物的近似PH：下列說法中正確的是（　　）