【題目】蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，該物質(zhì)的組成中一定含有 元素和 元素．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10長沙8）鐵的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.有良好的延展性 B.在潮濕空氣中容易生銹
C.能導(dǎo)電 D.能導(dǎo)熱
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【題目】如圖是元素周期表的一部分，根據(jù)表中信息回答問題． 
（1）①所示元素的原子最外層電子數(shù)是 ， ②所示元素單質(zhì)的化學(xué)式是 ．
（2）X元素原子失去3個(gè)電子后與Ne原子核外電子排布相同，則X的離子符號(hào)是 ．
（3）在元素周期表中，同一周期從左到右原子的核外電子排布規(guī)律是（寫一條）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是
A. 鎂粉可以于制造照明彈 B. 木材可制成桌椅
C. 混凝土可以建造房屋 D. 鋼鐵可以用于制作工具、刀具等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2 ， 某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏（CaSO42H2O）”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏，其流程如圖． 
（1）減少二氧化硫的排放，主要為了 （填序號(hào)）；
A.減緩溫室效應(yīng)
B.減少酸雨形成
C.防止破壞臭氧層
（2）操作a的名稱，氧化塔通入的氣體A是；（氧氣、氮?dú)狻⒍趸迹?/span>
（3）寫出制堿釜中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；
（4）該流程中可循環(huán)使用的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題： 
（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（選填序號(hào)）你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn) ， 寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ， 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂，可能原因是 ． 寫出鐵在氧氣中的燃燒符號(hào)表達(dá)式 ． 若用G裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中灌滿水后，氧氣從（填“b”或“c”）端通入．
（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳．則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為（選填序號(hào)）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖．下列有關(guān)鎵的說法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.核電荷數(shù)是31
B.元素符號(hào)是Ga
C.屬于金屬元素
D.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是( )
A. N2——氮?dú)?/span> B. 2H——2個(gè)氫元素
C. 2H2O——2個(gè)水分子 D. CuO——氧化銅
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列造成某地區(qū)空氣污染的原因是 ( )
①焚燒落葉和垃圾 ②使用含硫煤 ③工廠排放廢氣 ④機(jī)動(dòng)車尾氣 ⑤人們呼出的二氧化碳
A. ①②③④ B. ②③④⑤
C. ①③⑤ D. ①②③⑤
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