【題目】下列利用了乳化原理的是
A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用稀硫酸除鐵銹
C. 用洗潔精除去餐具上的油污 D. 用鹽酸除去水垢
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系（部分產(chǎn)物略去）。請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A． C． E． 。
（2）若G是藍色溶液則B的化學式是： 。
（3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G + F → I的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硫酸亞鐵是一種重要的食品和飼料添加劑，某補血劑樣品【主要成分為硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）】，某化學興趣小組對其產(chǎn)生了興趣并進行了探究：
【探究一】硫酸亞鐵晶體（FeSO4xH2O）熱分解研究
【查閱資料】
1．無水硫酸銅粉末遇水會變成藍色的硫酸銅晶體；
2．硫酸亞鐵晶體加熱時，先失去結晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物。
3．二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色。
【進行實驗】該興趣小組同學稱取27.8g硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進行分析，并利用SDTQ600熱分析儀，對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關數(shù)據(jù)，繪制成圖2所示的關系圖，試回答：
（1）裝置B中硫酸銅粉末變藍，說明產(chǎn)物中有 ，該物質(zhì)的質(zhì)量是 g；裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有 ；硫酸亞鐵晶體完全分解后，裝置A中的固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，且得到黃色溶液，則該紅棕色固體與稀鹽酸反應的化學方程式為 。
（2）D裝置中球形干燥管的作用是 。
（3）硫酸亞鐵分解生成鐵的氧化物和硫的兩種氧化物，請寫出化學反應方程式 。
（4）根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù)，請求出FeSO4xH2O中的x= 。（不寫過程）
【交流討論】實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的x會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
【探究二】補血劑樣品中硫酸亞鐵的含量：
①取10g補血劑樣品研細后溶于40g水中，研細的目的是 ；
②向所配制的溶液中加氯化鋇溶液至略過量，使其充分反應；
③過濾，洗滌，干燥，稱量所得白色固體的質(zhì)量為6.99g。
請計算出10g樣品中FeSO4的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程。此題2分。
（已知：FeSO4+BaCl2=BaSO4↓+FeCl2，有關相對分子質(zhì)量：FeSO4—152，BaSO4—233）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)圖7中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。
(l)在____℃時，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同。
（2）t2℃時，100g水中溶解_ gA物質(zhì)恰好達到飽和，該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_ ___，若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，應加水 _ ___g。
（3）將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是__ _。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2，并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一
系列化工產(chǎn)品，稱為氯堿工業(yè)。在工業(yè)上，制取氯氣和燒堿的主要工藝流程如下：
環(huán)節(jié)Ⅰ：利用海水提取粗鹽的過程（如圖）。
（1）圖中①是 （填“蒸發(fā)”或“冷卻”）池。
（2）母液為氯化鈉的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。
環(huán)節(jié)Ⅱ：利用工業(yè)上粗鹽（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)）精制氯化鈉（工藝流程如下圖）。
（1）X中含有的陽離子是 ；
（2）寫出生成沉淀D的一個化學方程式 。
（3）溶液E中加過量稀鹽酸的作用是 。
（4）實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是 。
環(huán)節(jié)Ⅲ：電解飽和食鹽水生產(chǎn)氯氣和燒堿并測定燒堿的純度。
（1）請寫出環(huán)節(jié)Ⅲ生產(chǎn)中發(fā)生反應的化學方程式 。
（2）工業(yè)燒堿常常含有一定的氯化鈉和碳酸鈉雜質(zhì)。為了測定燒堿的含量，小婉同學設計探究方案后進行實驗并測得數(shù)據(jù)如圖：
你利用小婉同學測得的數(shù)據(jù)計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)（請列出計算過程） 。
（3）小強同學認為小婉同學設計的探究方案不夠嚴密，其理由是：
①探究方案中沒考慮氫氧化鈉的吸水性。
②探究方案中因缺少 （填操作名稱），導致測得的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小。
環(huán)節(jié)Ⅳ：應用舉例
氯氣與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，工業(yè)上用氯氣與石灰乳[Ca(OH)2]反應來制取漂白粉，有關反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是（ ）
A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒
B．空氣中PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好
C．二氧化碳約占空氣體積的0.03%，過多能產(chǎn)生溫室效應，是一種空氣污染物
D．臭氧分布在距地表15-25km的高空中，是一種空氣污染物，在空氣質(zhì)量日報中被計入空氣污染指數(shù)項目
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如右圖是初中化學常用的部分實驗儀器，據(jù)此回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：① ， ② ；
（2）用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置，應該去掉 。
（3）應選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為 （填字母編號）實驗中，有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小櫻幫助媽媽做家務，感到化學知識就在身邊。
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_______；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點是 （答一點即可），其燃燒的化學方程式為 ；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養(yǎng)素為 ；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是 。
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