【題目】如圖是自來水消毒過程中發生反應的示意圖，產物D具有殺菌消毒作用。
（1）當A物質泄漏時，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質是____；
（2）該反應的化學方程式是：___ ；
（3）該反應中，沒有發生變化的微粒是___（填微粒符號）。
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【題目】秋天正是水中蓮藕上市的季節。據說多吃可以使人多長“心眼”而更加聰明。同學們對藕孔中的氣體成分進行探究。
（1）檢驗藕孔氣體中是否含有二氧化碳
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
A組同學用注射器從藕孔中抽取氣體，向所取氣體中加入____________ | ____________ | 有二氧化碳，反應的化學方程式為_______________ |
B組同學采用排水法也收集同樣體積的氣體，重復上述實驗，實驗現象不如A組明顯，其原因是____________。
（2）比較藕孔氣體和空氣中氧氣的含量
（設計實驗）同學們設計如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
①實驗中紅磷應該足量，原因是_____。紅磷燃燒的化學方程式為________。
②方案二某些方面優于方案一，下列評價正確的是______。（填序號）
a.方案二測定結果更準確 b.方案二污染小 c.方案二節約藥品
（進行實驗）同學們按方案二進行實驗。按圖組裝儀器后，應先_______。
（實驗現象）流入的水約占瓶容積的1/10。
（實驗結論）______。
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【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法錯誤的是
A. 納米鐵粉燃燒的化學表達式為Fe+O2
Fe2O3
B. 錐形瓶中放水可防止生成物濺落炸裂瓶底
C. 氣球先變大后變小，說明該反應為放熱反應
D. 激光手電照射為反應提供所需溫度
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【題目】如圖所示是實驗室常用裝置。
（1）儀器A的名稱是___________；
（2）該裝置用來實驗室制取氣體時需要滿足的條件有_________；
①反應物是固體； ②反應物是固體和液體
③反應條件需要加熱； ④氣體不易溶于水；
⑤氣體密度比空氣大； ⑥氣體密度比空氣小。
在試管口添加棉花后用于實驗室制取氧氣，反應的符號表達式是_________
（3）將裝置中的集氣瓶換成小燒杯進行實驗。
若用于加熱碳酸氫銨時試管內反應的符號表達式是_______；
若用于驗證“銅綠”分解的產物，則試管內現象有__________，右邊小燒杯內應該添加的藥品是______；
（4）某“銅綠”的試劑瓶的部分標簽如圖所示，請根據標簽信息回答問題。
①Cu2(OH)2CO3的相對分子質量是___________；
②該瓶試劑中Cu元素的質量最多為_____________；
③某實驗需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g，則需取用該試劑的質量最多為多少________？
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【題目】結合下列圖示裝置，回答有關問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：a ；b ．寫出用B裝置制取氧氣的反應化學方程式：
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置可選用 （填標號）；用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？ ．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，其化學方程式為 ，收集氫氣的裝置可選用 或 ．
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【題目】焦亞硫酸鈉有毒，不能直接用于食品加工，市場上有不法商販將其溶液浸泡生姜，使生姜發黃發亮，食用此種生姜可能使人中毒，已知焦亞硫酸鈉的化學式為Na2S2O7，請計算：
（1）焦亞硫酸鈉中硫元素的化合價為____；
（2）焦亞硫酸鈉的相對分子質量為___
（3）焦亞硫酸鈉的各元素的原子個數比為___；
（4）焦亞硫酸鈉中鈉元素、硫元素與氧元素的質量比是_____；
（5）焦亞硫酸鈉中硫元素的質量分數是_________（精確到0.1%）。
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【題目】如圖是初中化學常見的實驗或操作，請回答下列問題：
（1）A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______，集氣瓶內放入少量水的目的是___________。
（2）B實驗中紅磷燃燒的現象是_________，實驗完畢，進入集氣瓶中的水沒有超過總容積的五分之一，你認為導致這一結果的原因可能是________。(任寫一條)
（3）C實驗中燒杯B中的現象是__________，產生這一現象的原因是___________。
（4）D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是___________。
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【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖所示，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體。下列說法不正確的
A. 轉化①、②、③可通過分解反應實現
B. 轉化④可通過化合反應實現
C. 轉化③、④中，一定有元素的化合價發生了變化
D. 氣體丙可以燃燒
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【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣體積含量，有關此實驗結論與分析錯誤的是
A. 此實驗證明，氧氣約占空氣體積的 1/5
B. 此實驗證明，反應后剩余的氣體既難溶于水也不支持燃燒
C. 該實驗中的紅磷還可以用木炭來代替
D. 若該實驗沒有達到預期目的，可能是裝置氣密性不好
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