【題目】2017年1月15日，全國科學技術名詞審定委員會聯合國家語言文字工作委員會組織化學、物理學，語言學界專家召開了113號、115號、117號、118號元素中文定名會，在最新公布的中文名稱的元素，118號元素相關信息如圖所示。下列有說法正確的是（______）
A元素符號為uUO
B原子序數為118
C原子質子數為176
D相對原子質量為______
三新快車金牌周周練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為－3價），氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣。
（1）12克鎂在空氣中燃燒所生成的產物的總質量_______20克。（填＞、＜或＝）
（2）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體。根據鎂在空氣中燃燒的實驗現象，可知在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的__________化合，理由是生成物__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中
（1）能燃燒的是 _______(填“a",“b”.或“c”)處,該實驗說明燃燒的條件之一是_________
（2）管口的小氣球可以防止_________(填化學式)進入空氣,從而使該實驗綠色化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋁是生活中常見的金屬。
（1）硬鋁片與鋁片相互刻畫，在鋁片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是_____；
（2）金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是_____（填化學式）；
（3）資料顯示：鋁與氫氧化鈉溶液可以反應生成偏鋁酸鈉（
）和氫氣，試寫出該反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體。它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已略去）。
回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A_____；B_____。
（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式_____。
（3）D可能是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明學習了分子的知識以后，對分子的運動速率產生了興趣，所以他設計如下實驗進行探究。請你和他一起完成下列問題：
問題：分子運動的快慢與什么因素有關呢？
猜想和假設：分子運動的快慢與溫度有關；分子運動的快慢與分子的質量有關。
探究一：分子運動快慢與溫度有關。
實驗1：小明取了兩只同樣的燒杯，分別盛裝等量冷水和熱水，再分別滴加等量的品紅，觀察到在熱水中品紅擴散速度比冷水中__________。
得出結論：分子運動快慢與溫度有關，溫度越高，分子運動________。
探究二：分子運動的快慢與分子的質量有關。
（1）濃氨水易揮發，揮發出氨氣；
（2）濃鹽酸易揮發，揮發出氯化氫氣體；
（3）氯化氫分子的質量大于氨氣分子的質量；
（4）用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，如圖1，讓兩根玻璃棒靠近（不能接觸），會發現在兩根玻璃棒靠近的時候，產生大量的白煙（氯化銨固體）。
實驗2：如圖2，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團。其中，C為中間線，過一段時間會發現，在玻璃管中有白煙產生，特別是A處的白煙較多。
得出結論：（1）該現象說明________分子運動比______分子快。
（2）分子的質量越大，分子運動越__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是
A.反應后生成了四種物質
B.分子在化學變化中是不可分的
C.參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
D.催化劑參與了化學反應，化學性質和質量都發生了變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是
A.Y中含有少量X，用蒸發結晶的方法提純Y
B.t3℃時，X、Y的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體較多的是X
C.t3℃時，等質量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液，所得溶液質量X＜Y
D.t1℃時，三種物質的飽和溶液升溫到t2℃，溶液中溶質質量分數的大小關系是Y＞X＞Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學知識解釋下列現象。
（1）液體比氣體更難壓縮.微觀解釋為________________；
（2）鈉和鎂屬于不同種元素的原因是_______________；
（3）鐵絲在空氣中更難燃燒而在氧氣中可以燃燒.這是因為氧氣的____________不同:鐵絲燃燒后生成固體的質量大于燃燒前鐵絲的質量，原因是_______________；寫出反應的化學方程式:_________________。
（4）金剛石和石墨物理性質不同的原因是_________。
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