【題目】水是重要資源，我們應當認識水、用好水。下列關于水的說法中不正確的是（ ）
A.水是食物中的重要營養素B.可以用過濾法除去水中的不溶物
C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源D.水滅火時降低了可燃物的著火點
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于燃燒和滅火的說法不合理的是
A.油鍋著火后，可向鍋里放入菜葉
B.降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑
C.煤氣泄露時，應立即關閉閥門，開窗通風
D.煤礦礦井、加油站等場所應嚴禁煙火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】五一國際勞動節，化學興趣小組來到學校的學農基地，發現原本翠綠的葡萄葉片葉色變黃。為使葡萄葉片轉綠，學農基地應為這些葡萄追施的化學肥料是
A.K2SO4B.Ca3(PO4)2C.NH4ClD.KH2PO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水善利萬物
（1）水的組成：
下圖是水電解實驗，由此獲得的信息是：
①a、b兩極氣體體積比為；
②該反應的化學方程式是。
（2）水的凈化：
①生活中常通過方法降低水的硬度；
②經家用電解離子水器凈化可得到酸、堿性不同的水，且各有其用途：
水的應用 | 浸泡蔬菜 | 日常飲用 | 烹飪 | 洗滌器皿 |
pH | 10.0 | 9.5 | 9.0 | 5.5 |
取上表用于的水樣品中，滴入石蕊試液變紅色。
（3）水的用途：
水是常見溶劑，下圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線；
t1℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是；
②t2℃時，甲的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為。
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【題目】現有A、B兩種銀白色的金屬，某同學想要探究這兩種金屬的活動性。
【設計實驗】
取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現象如表：
實驗 | 試管1 | 試管2 |
操作 |
|
|
現象 | 金屬表面產生氣泡較慢 | 金屬表面產生氣泡較快 |
【思考結論】
(1)通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性順序是A________B(填“＞”或“＜”)。
(2)假設其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產生外，還能觀察到反應后的溶液 呈_________(填“淺綠色”或“黃色”)。
(3)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________________。
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱，你認為該化合物可以是__________________填化學式)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】十九大報告指出：建設生態文明、推進綠色發展。下列做法與此相符的是（ ）
A.加大鉛蓄電池生產，滿足消費需求B.推廣煤炭液化技術，減少污染物排放
C.工業廢水灌溉農田，實現節約用水D.加大使用農藥化肥，提高農作物產量
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