【題目】（10，婁底22）鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵。
（1）鋼鐵屬于【1】（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式：【2】；
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的【3】和【4】共同作用的結果；
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用【5】的方法（任寫一種）來達到目的。
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖。圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法錯誤的是
A. 該反應生成物的分子個數(shù)比為1:1
B. 在化學反應中，分子可以分為原子，而原子不能再分
C. 反應前后原子的種類、數(shù)目都不變
D. 該反應屬于化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字表達式，并填寫相關的空格：
（1）碳酸氫銨受熱易“失蹤”(寫出文字表達式）：_________，所以碳酸氫銨應該_______保存。
（2）用砂紙打磨后的鎂帶呈________色，鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出_______，該反應的文字表達式是___________。
（3）向澄清石灰水中通入二氧化碳，石灰水變渾濁(寫出文字表達式）：________，該白色不溶物可用 ______________（填一種物質的名稱）輕松洗去。
（4）鐵在氧氣中燃燒(寫出文字表達式）：_____________________。集氣瓶底要放____________，目的是___________。鐵絲要繞成螺旋狀，目的________。某同學在做這個實驗時，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是________（寫一種可能的原因）。
（5）加熱堿式碳酸銅的實驗現(xiàn)象：_________________________，基本反應類型為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質，他們能發(fā)生如圖所示的化學反應（→代表生成，有些反應物和生成物沒有標注出來）。A和B能通過植物體在光照的條件下生成C，B能使澄清的石灰水變渾濁，一種黃色的固體在C中燃燒可以生成D，D有刺激性氣味，是一種空氣污染物，E是一種暗紫色固體。
請試著推斷并完成下列題目：
(1)寫出圖中四種物質的名稱：A、____ B、____ D 、_____ E、_____
(2)寫出圖中由C反應生成D的文字表達式_____________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取氧氣，請回答：
（1）指出儀器名稱：①_______________
（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣，該反應的文字表達式為__________，可選擇的發(fā)生裝置為________（填字母）；若改用高錳酸鉀制氧氣，該裝置還需要做的一點改動是__________，寫出該反應的文字表達式________________________。
（3）可用D裝置收集氧氣的理由是___________________，收集好的氧氣應________（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F裝置排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是______________。
（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以加快過氧化氫分解的速度。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再在空氣中加熱處理，使其表面產(chǎn)生黑色的氧化銅。改進后的發(fā)生裝置，如圖G所示（已略去支持裝置）。寫出該實驗中涉及的反應文字表達式__________、__________________。該裝置改進后與B裝置相比，優(yōu)點有___________
①生氧氣速率更快②可通過抽動銅絲來控制氧氣產(chǎn)生的速率
③銅絲更易回收，反復使用，節(jié)約原料 ④能得到更多的氧氣
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【題目】2017年諾貝爾化學獎于當?shù)貢r間10月4日揭曉．授予三位在開發(fā)對生物分子進行高分辨率結構測定的低溫電子顯微鏡方面有突出貢獻的科學家．甘氨酸就是一種典型的生物分子，下列敘述正確的是( )
A. 甘氨酸是一種混合物
B. 甘氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構成
C. 一個甘氨酸分子中含有9個原子核
D. 甘氨酸中碳、氫元素的質量比為24：5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是學習化學常用的方法．
(1)保護金屬資源是每一個公民的義務．請根據(jù)下列保護金屬資源的事例中所體現(xiàn)的保護金屬資源的途徑將它們分類，并參照實例完成空白處內容．(填一條即可)
___________ 如：__________
①用塑料代替鋼制造管道、汽車零部件等
②給自行車的鏈條涂油
③用汽車用過的鉛酸蓄電池再生鉛
④在水龍頭表面鍍鉻
⑤用廢電池的鋅皮做制取氫氣的實驗
⑥機器使用氮化硅陶瓷齒輪
(2)一年多的化學學習中，我們經(jīng)歷了很多實驗，若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實驗分為“定性實驗”和“定量實驗”．若依照上述此標準，可將下列實驗中的A與①_____(填“B”或“C”)歸為一類，請你再寫出一個你學過的定量實驗②_____．
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|
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A | B | C |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
Ⅰ．他們實驗過程如下：
（1）測出廣口瓶容積為250mL（已扣除瓶塞所占體積）
（2）檢查裝置的氣密性
（3）加入了10mL的水后，用彈簧夾夾住橡膠管，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中，并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中
（4）過一段時間后，打開彈簧夾，等到水不再進入廣口瓶時，從量筒中取出導管，記錄量筒中剩余水的體積
（5）甲同學記錄量筒中水的體積為60mL
Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：
（1）在廣口瓶內裝水的原因是__________________________________________________；
（2）甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為______，（2分）（精確到小數(shù)點后一位）
（3）導致甲同學實驗結果偏小的原因可能是________（2分）（多選）
A．實驗前沒有夾彈簧夾 B．實驗裝置可能漏氣
C．實驗中所取的紅磷過量 D．實驗中所取的紅磷不足
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質，且有如下的轉化關系．已知A、B是由相同元素組成的無色液體，D為氧化鈣（CaO）與B化合可得到F，E為黑色固體，在C中燃燒發(fā)出白光，反應②是實驗室檢驗氣體H的反應．請回答：
（1）寫出E、H、I三種物質名稱（或化學式）：
E為__________，H為__________，I為___________。
（2）在上述反應中M的作用是 _____________。
（3）請用文字表達式（或符號）下列化學反應：
a.A→B的化學反應 ______________________________________
b.②的化學反應__________________________________________
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