【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)中的裝置可以制取的氣體有_____（寫一種）；該裝置與不插注射器的裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是______。
（2）乙為過濾操作，圖中操作錯(cuò)誤之處是___；該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是____。
（3）丙為蒸發(fā)操作，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)_______時(shí)，停止加熱。
【答案】二氧化碳（或氧氣或氫氣） 能控制反應(yīng)的速率 （或能補(bǔ)充液體） 漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 引流 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
【解析】
（1）甲實(shí)驗(yàn)中的裝置是固液混合制氣裝置，可用于制取少量氣體，當(dāng)過氧化氫溶液與二氧化錳混合時(shí)可以制取氧氣，當(dāng)稀鹽酸與大理石混合時(shí)可以制取二氧化碳，當(dāng)稀硫酸與鋅粒混合時(shí)可以制取氫氣。該裝置與不插注射器的裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是可以通過控制注射器推進(jìn)液體的速率來達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，也可以通過注射器補(bǔ)充液體。（2）過濾操作要“三靠”，其一是漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止濾液迸濺；在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流。（3）在蒸發(fā)結(jié)晶操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將晶體蒸干。
超能學(xué)典應(yīng)用題題卡系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】張老師在講授溶液時(shí)，用固體M做了如下實(shí)驗(yàn)，圖一中甲、乙、丙、丁是充分?jǐn)嚢韬箪o置的現(xiàn)象，請回答相關(guān)問題（忽略水的揮發(fā)）：
（1）上述燒杯中，溶液質(zhì)量最大的是 （填序號）．
（2）上述實(shí)驗(yàn)可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對應(yīng)的 （填序號）．
（3）甲、乙、丙燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是 （填序號）．
（4）根據(jù)下圖，若要使丁燒杯中的溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要加入 g的M固體．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
請你回答下列問題：
（1）X溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 。
（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
（3）該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)課上，在學(xué)完碳酸鈉的性質(zhì)后，老師告訴同學(xué)們碳酸鉀的性質(zhì)與碳酸鈉類似，同學(xué)們?yōu)榱私馓妓徕浀男再|(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸鉀和稀硫酸混合，充分反應(yīng)后，有氣體逸出，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，同學(xué)們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究：認(rèn)為除一定含有硫酸鉀外可能還含有其他成分，因此進(jìn)行了猜想并做了如下實(shí)驗(yàn)：
（實(shí)驗(yàn)用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分：
猜想一：硫酸鉀；
猜想二：硫酸鉀、碳酸鉀；
猜想三：硫酸鉀、硫酸。
（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)結(jié)論將下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn) 方案 | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 操作 |
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|
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | ______ | 產(chǎn)生白 色沉淀 | pH＜7 | _____ |
實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
（得出結(jié)論）猜想三正確。
（評價(jià)反思）有同學(xué)對實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由________。
（總結(jié)提高）依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請你寫出你的實(shí)驗(yàn)方案_____。
（拓展應(yīng)用）通過上述實(shí)驗(yàn)分析可初步推知，在某些鹽中，陰離子相同，其化學(xué)性質(zhì)__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：
①圖B中儀器a的名稱是________________。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________（填序號），若用C裝置手機(jī)氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶木星的木條放在_____________（填“b”或“c”）端導(dǎo)口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿。
（2）小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料]：①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是____________。
②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]：假設(shè)Ⅰ：只含KOH；假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設(shè)Ⅲ：只含K2CO3
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① 取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)______不正確 |
② 另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置 | ————————— | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③ 取②中上層清液，滴加無色酚酞溶液 | ————————— |
[問題討論]：步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。
[拓展應(yīng)用] ：完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2017邢臺二模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）A實(shí)驗(yàn)是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際偏低，可能的原因是_________（答出一點(diǎn)即可）。
（2）B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的_____來推斷水的組成的，a試管生成的氣體是_____（填物質(zhì)的名稱）。
（3）小紅按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，可能的原因是__________，鐵絲下端系一根火柴的目的是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.甲的溶解度比乙的溶解度大
B.a2℃時(shí)，將30g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杩傻?/span>80g溶液
C.a1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.將a1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至a2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對金屬材料的研究，在人類發(fā)展的歷史長河中起著非常重要的作用。
（1）金屬的化學(xué)性質(zhì)。完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鎂與氧氣反應(yīng)_______。
②鋅與鹽酸反應(yīng)____。
③鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)_____。
（2）金屬的獲得。
①金屬氧化物加熱分解。加熱氧化銀得到銀和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
②一定條件下，金屬化合物與一些具有還原性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在高爐內(nèi)，把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是______。
寫出氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式，并計(jì)算若80g氧化銅與氫氣完全反應(yīng)生成銅，理論上最多可得到銅的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫出計(jì)算過程）
③電解法冶煉。工業(yè)上可以利用電解熔融氯化鈉得到鈉和氯氣，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
（查閱資料）84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）。
（實(shí)驗(yàn)1）取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生：然后___________（填寫實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
（提出問題）在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？
（作出猜想）猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
猜想二：作____________，類似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用
（實(shí)驗(yàn)2）
①按上圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并________。
②向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。
③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響）見下表。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
收集氣體的總體積/mL | 140 | 280 | 365 | x | 375 |
（1）表中的數(shù)據(jù)x=_______。
（2）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是______。
（分析討論）NaClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（拓展反思）生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時(shí)，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！
生活中下列使用消毒劑的做法正確的是_________。
A、不同的消毒劑可隨意混合使用
B、使用84消毒液的濃度越高越好
C、使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)
D、84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存
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