【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）
A.
向pH=3的鹽酸中不斷加水稀釋
B.
向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液
C.
相同質量的Mg、Fe與足量的稀鹽酸反應
D.
向一定質量的CaCl2和HCl的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
【答案】D
【解析】
A、向pH＝3的酸性溶液中加水，酸性逐漸減弱，pH增大，但是不能變為中性和堿性溶液，只能無限接近7不超過7，選項A圖像不合理；
B、向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉，剛開始溶液是稀硫酸，顯酸性，pH小于7，隨著氫氧化鈉的加入，pH逐漸增大，恰好與硫酸反應完，pH等于7，繼續加入氫氧化鈉，pH大于7，選項B圖像不合理；
C、相同質量的鎂和鐵與足量的稀鹽酸反應，每24份質量的鎂產生2份質量的氫氣，每56份質量的鋁產生2份質量的氫氣，鎂產生的氫氣比鐵多，且鎂比鐵的活動性強，反應速率比鐵快，選項C圖像不合理；
D、向一定質量的CaCl2和HCl的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應，后與氯化鈣反應，碳酸鈉與氯化鈣是第二步反應，否則生成的碳酸鈣沉淀會溶解在稀鹽酸中生成氯化鈣，相當于反應未發生，因此當稀鹽酸反應完，碳酸鈉再與氯化鈣反應，因此沉淀過一段時間生成，選項D圖像合理。故選：D。
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【題目】用圖1裝置進行實驗，先后將溶液快速全部推入，測得一段時間內壓強變化如圖2所示。
（1）先推入的溶液是____________________________________。
（2）bc段壓強不變，原因是______________________________。
（3）cd段壓強變大，用化學方程式解釋：________________________________________________。
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【題目】水是人類寶貴的自然資源。
（1）天然水中含有許多雜質，實驗室用過濾裝置除去水中不溶性雜質，需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和_____（填玻璃儀器）。
（2）生活中常用_____來區分硬水和軟水。
（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學方程式為：MnO2+4HCl（濃）
X+Cl2↑+2H2O，X的化學式為_____。
（4）天然降水中會溶解部分空氣里的_____氣體，因此正常雨水的pH≈5.6。
（5）甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。
①t1℃時，甲和乙的溶解度_____（填“相等”或“不相等”）。
②t2℃時，若甲和乙的飽和溶液各100g，則兩種溶液中溶劑的質量大小關系為：甲_____乙（填“＞”、“=”或“＜”）。
③t2℃時，150g甲的飽和溶液中溶質的質量分數為_____（計算結果精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳氣體，得到50.0g碳酸鈉溶液，請計算(溫馨提示：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)．
(1)參加反應的二氧化碳氣體的質量是________g；
(2)反應后溶液中溶質的質量分數是________？(計算結果精確到0.1%)
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【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用。近年來，我省多地紛紛開展文明城市創建工作，垃圾分類回收是其中一項重要舉措。 某市街道垃圾桶如圖所示，請回答下列問題：
（1）使用鋁合金做內筒的優點是_______（寫出一點即可）
（2）某品牌飲料的空易拉罐應收入________（填“可回收”或“不可回收”）筒中。
（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵制品跟空氣中的______發生化學反應的過程，除去鐵制品表面的鐵銹可用稀鹽酸，反應的化學方程式為__________________。
（4）將一定質量的鐵粉加入到Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3三種物質的混合溶液中。 充分反應后過濾，得到濾液和濾渣。下列有關說法正確的是_________（填字母）。
A 若濾液為藍色，則濾渣中一定有銀，可能有銅
B 若濾渣中含有銀、銅、鐵，則濾液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3—
C 若濾液為淺綠色，則濾渣中一定含銀、銅、鋁
D 若濾渣中加稀鹽酸無氣泡產生，則濾液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+，可能有Ag+
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【題目】酸、堿、鹽是初中化學學習的重要知識。根據所學知識，某化學興趣小組設計了如下兩個實驗，探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應。
（1）如圖一裝置所示，先將氫氧化鈉溶液注入三頸燒瓶中，然后再將稀鹽酸注入三頸燒瓶中，觀察到氣球的變化是________________，產生這一現象的原因是_______________。
（2）根據實驗一的原理，興趣小組的同學又設計了圖二裝置。實驗前關閉K，先將注射器中的氫氧化鈉溶液注入A中，然后再打開K，稀鹽酸倒流進A中，片刻后停止倒流，A中溶液仍為紅色。同學們對反應后A裝置中的溶液成分產生了興趣，提出了如下猜想:
猜想一: NaCl、 Na2CO3
猜想二: NaCl、 NaOH
猜想三: NaCl、NaOH、Na2CO3
①上述猜想不合理的是___________，原因是______。
同學們經過討論設計了如下實驗方案進行探究
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或化學方程式 |
②__________________ | 有白色沉淀產生 | ③反應的化學方程式__________ |
靜置，取上層清液，向其中滴加酚酞溶液 | ④_________________ | 猜想三成立 |
（3）上述實驗結束后，興趣小組的同學想將溶液的溶質都變為NaCl。他們向裝置A中加入20g溶質質量分數為7.3%稀鹽酸，恰好使紅色完全退去，試計算反應后NaCl的質量增加了_______?
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【題目】如圖是a、b、c三種物質在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是（________）
A t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>c>b
B P點表示t1℃時，a、c兩種物質飽和溶液溶質質量分數一定相等
C 將c的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用升溫的方法
D t2℃時，將30g a物質加入到50g水中充分攪拌，得到____g a的飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應,其中不合理的是
A.
向一定量的稀硫酸中不斷滴加水
B.
一定量的石灰石和足量的稀鹽酸反應
C.
等質量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反應
D.
向一定量鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
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【題目】某化學課堂正在進行，請你參與他們的學習并完成相關任務。
[演示實驗]老師按圖示連接好裝置，加入NaHCO3粉末，點燃酒精燈，對試管預熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁，說明生成了CO2 ,繼續加熱至無氣體產生后撤出導管，熄滅酒精燈。
[提出問題]實驗結束后,同學們對試管中剩余的固體粉末產生了興趣。剩余的固體粉末由什么物質組成?
[猜想假設]在老師的指導下,同學們對固體粉末做出如下猜想:
猜想一:NaOH;
猜想二:_____;
猜想三:Na2CO3.
[實驗探究]
（1）方案一:
取適量粉末溶于水中,向溶液中滴入2滴無色酚酞溶液，搖勻，觀察到溶液由無色變為紅色。小明根據實驗現象判斷猜想一成立。 小組討論后，大家認為小明的結論不合理，理由是_____。
（2）方案二:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
步驟一 | 取適量粉末溶于水后加入過量的BaCl2溶液 | ____ | 猜想一不成立 |
步驟二 | 取步驟一的上層清液,向其中加入2~3 ml. MgCl2溶液 | 無明顯現象 | 猜想____成立 |
[評價交流]小華認為步驟二也可以用MgSO4溶液代替MgCl2溶液，大家不同意他的觀點，理由是____。
[拓展延伸]請你根據上述實驗成果，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:_____。
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