【題目】通常情況下，甲烷是①一種無色無味的氣體，②密度比空氣小，③難溶于水，④工業上常用它作燃料，⑤能燃燒，⑥充分燃燒后會生成二氧化碳和水。
（1）請用序號回答問題：甲烷的物理性質是 ；甲烷的化學性質是 ；體現發生化學變化是 ；甲烷的用途是 。
（2）請寫出甲烷燃燒的文字表達式 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
一、為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3．0g 10%過氧化氫溶液與1．0g MnO2均勻混合；Ⅱ．將x g10% H2O2溶液與1．0g CuO均勻混合。在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。
（1）為了Ⅰ與Ⅱ中對比x的值應為 。
（2）甲選用下列裝置測量產生O2的快慢，正確的是 （填編號）。
二、探究影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下（常溫通常指20℃）
實驗 | 溫度 | 藥品 | 氧氣體積/ml | 反應所需時間/s | |
① | 常 溫 | 5% H2O2 | 0 | ||
常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 | |
② | 常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
熱水中 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 18 | |
③ | 常 溫 | 5% H2O2 | MnO2 | 125 | 20 |
常 溫 | 30% H2O2 | MnO2 | 125 | 5 | |
（1）通過實驗①對比可知，化學反應快慢與 有關。
（2）通過對比實驗 可知，反應物濃度大，反應速率快。
（3）除了上述兩個因素能影響化學反應快慢，你認為另一個影響因素是 ，其關系是 。
（4）由上述實驗可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學反應速率，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。
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【題目】氧氣在一定條件下能與很多物質發生化學反應，如鐵，請填寫下列空白：
化學性質 | 實驗現象 | 反應文字表達式 |
能與鐵反應 |
（1）在進行鐵在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底放一些水（或細沙）理由是： 。
（2）某學生用細鐵絲做燃燒實驗，結果沒有出現火星四射現象，請找出引起實驗失敗的兩點原因：
① ；② 。
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【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ：
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 。
（2）進行操作b時觀察到的現象是 。
（3）由此可以得到的實驗結論是：① ，② 。
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【題目】原子序數11﹣17元素的符號和原子結構示意圖如圖，請結合如圖回答：
（1）原子序數為15的原子質子數為 ，最外層有電子 。
（2）結合如圖用符號表示下列內容：原子序數為13的原子形成的離子符號是 。
（3）從11﹣17，隨著原子序數的增加，其原子結構（或元素的性質）呈現出的變化規律是 （任寫一條）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，是某同學進行空氣中氧氣含量測定的圖示。夾緊止水夾，把盛有少量紅磷的燃燒匙在酒精燈上點燃，點著后迅速伸到盛滿空氣的集氣瓶中，反應的文字表達式是 ，觀察到集氣瓶內的現象是 。
等集氣瓶冷卻到室溫后，打開止水夾，發現水能倒流到集氣瓶中，但不足1/5，試分析造成實驗誤差的原因（寫兩點）
① ；
② 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不能用質量守恒定律解釋的現象是（ ）
A. 蠟燭燃燒后，質量減少 B. 敞放的汽油質量越來越少
C. 鎂條燃燒后，生成物質量大于鎂條 D. 銀絲生銹后質量增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）
A．t1℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1：4
B．P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等
C．t1℃時，乙物質的飽和溶液，升溫至t2℃仍是飽和溶液
D．將三種物質的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質
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