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【題目】用化學用語填空：(1)2個氧分子_________(2)3個鐵離子___________________

(3)標出過氧化氫中氧元素的化合價_________(4)2個鎂原子_______(5)硫酸銅中的陰離子：__________

【答案】2O2 3Fe3+ H2O2 2Mg SO42-

【解析】

(1) 單質的化學式的書寫：在元素符號右下角標上一個分子中原子的個數，化學式前邊的數字表示分子的個數。2個氧分子：2O2 ； (2) 離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；離子符號前加數字，表示離子的個數。3個鐵離子：3Fe3+；(3) 元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數值，正負號在左，數字在右。過氧化氫中氧元素的化合價 (4) 元素符號的前邊加數字表示原子的個數，2個鎂原子：2Mg ；(5)硫酸銅中的陰離子：SO42-。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）選擇合適的序號填空：①金剛石、②石墨、③干冰、④一氧化碳

（1）能使紫色石蕊試液變紅的是 ______ ；

（2）可用來切割玻璃的是 ______ ；

（3）鉛筆芯的主要成分 ______ ；

（4）具有還原性的氧化物是 ______ 。

（二）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差．

（1）有人認為，兩者就像孿生兄弟，這是因為 ______ （填序號）。

A．它們由同種分子構成 B．它們由相同的元素組成

C．它們都有毒 D．它們都能溶于水

（2）也有人認為，二者化學性質相差甚遠，請給出一條支持他的理由： ______ 。

（3）其實，二者是可以相互轉化的，請用化學方程式表示此過程： ______ 。

（4）金剛石、石墨也是由同種元素組成，其性質有很大差異的原因是： _____ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組的同學利用下圖所示的裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

(1)寫出圖A中任意兩種儀器名稱__________、__________。

(2)實驗室制取CO2，可選擇選擇發生裝置______(填序號)，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：__________________________。

(3)如用C裝置裝滿水收集O2，則氣體應從_______端通入(填“a”或“b”)。

(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應化學方程式為________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成。在化學老師的幫助下，選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進行下列實驗并計算。

實驗Ⅰ：配制150g 9.8%的稀硫酸。

（1）計算：需要濃硫酸約8.2mL；需要水的體積為_________mL（取整數值）

（2）量取濃硫酸和水：用量筒量取8.2 mL濃硫酸和一定體積的水。如果量取98%的濃硫酸時俯視讀數，會導致所配溶液溶質質量分數_________9.8%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）_________ 。（4）裝瓶貼標簽。

實驗Ⅱ：用下圖1所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數。

（1）實驗前，先將鋅銅合金用砂紙打磨，其目的是：_________；

（2）實驗操作步驟有：①記錄量氣管D的液面位置；②檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置。③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄量氣管D的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；上述進行的操作的順序是_________（填序號）；記錄量氣管D的液面位置時，除視線平視外，還應_________；

（3）B中發生反應的化學方程式為_________；

（4）若實驗中，鋅銅合金與稀硫酸充分反應后，測得產生的氣體體積為V L，為求出合金中鋅、銅的質量分數，還要用到下列數據中的_________；

A．加入的稀硫酸的質量分數 B．反應后B中剩余固體的質量

C．實驗前反應裝置中空氣的體積 D．實驗條件下氫氣的密度