【題目】下列說法錯誤的是
A．食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好
B．為防止骨質(zhì)疏松，應多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物
C．回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源
D．基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽
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【題目】為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進行實驗。
（B、D裝置內(nèi)藥品均足量）
①實驗過程中，裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為 。
②寫出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式 。
③E處點燃尾氣的目的是 。
④實驗過程中， （從A～E中選填）處發(fā)生的反應體現(xiàn)了一氧化碳的化學性質(zhì)。
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【題目】化學與生活密切相關，下列說法不正確的是
A．蔬菜、水果中富含維生素 B．糖類和油脂都能為人體提供能量
C．人體缺鋅易患貧血病 D．人體缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折
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【題目】為了探究二氧化錳是否對氯酸鉀的分解起了催化作用，經(jīng)查閱資料得知；氯酸鉀的熔點為356℃，加熱到400℃可觀察到緩慢放出氣泡。實驗儀器如下：
（1）①驗設計如下，請你補充完成實驗報告。
實驗步驟 | 加熱時間（分鐘） | 實驗現(xiàn)象 |
1.將二氧化錳單獨放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口 | 10 | 木條無變化 |
2.將氯酸鉀單獨放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口 | 5 | 木條復燃 |
3.將____________________________，將帶火星的木條放在試管口 | 1 | 木條復燃 |
②該實驗方法稱為______________________，第二步試驗中，某同學選用裝置乙加熱，你認為是否正確？理由是__________________________________________。
③寫出第三步實驗中發(fā)生的化學反應方程式___________________________。
（2）“丙”中除導管外，另兩個玻璃儀器的名稱為____________、_____________；若用裝置“丁”收集氧氣，則導出氣體的導管口是_____________（填寫編號“a”或“b”）。
（3）實驗室制取氧氣還可用雙氧水作為原料，比較用氯酸鉀為原料的制取方法，用雙氧水作原料的方案突出的優(yōu)點是___________________（填寫選項編號）
A.不需要加熱，操作簡單
B.通過分液漏斗加液體，有利于連續(xù)操作
C.節(jié)約藥品
D.可以使用啟普發(fā)生器，使制取更方便
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【題目】下列關于溶液的說法，正確的是
A．溶液都是無色透明的
B．面粉與水混合可形成溶液
C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低
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【題目】下圖表示海水鹽分中各成分的質(zhì)量分數(shù)。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）海水鹽分中含量最多的金屬元素是____________；
（2）海水鹽分中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______________；
（3）海水鹽分中含量最多的非金屬元素與質(zhì)量分數(shù)為3.69%的金屬元素形成化合物的化學式是___________。
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【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入濃度相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是
A．生成氫氣的質(zhì)量：X﹥Y
B．金屬活動性：Y﹥X
C．相對原子質(zhì)量：X﹥Y
D．消耗硫酸的質(zhì)量：X﹥Y
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