【題目】工業上利用黃鐵礦（主要成分是FeS2）生產硫酸。同時還能得到一種副產品氧化鐵用于煉鐵，其反應原理如下：
①4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2 ②2SO2+O2
2SO3
③SO3+H2O=H2SO4 ④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
下列說法不正確的是
A. 反應①②④均是在高溫條件下進行的
B. 只有①②發生的是氧化反應
C. 反應②③屬于化合反應
D. 反應①④不屬于四種基本反應類型中的任何一種
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【題目】工業上采用電解法制備氯酸鉀。電解池中的電解質是氯化鉀，電解產生的Cl2與KOH混合，就得到KC1O3溶液，濃縮冷卻結晶即可得到氰酸鉀晶體。反應原理：
①2KCl+2H2O
Cl2↑+2KOH+H2↑
②3Cl2+6KOH＝KClO3+5KCH+3H2O，
下列說法正確的是（ ）
A. KClO3中氯元素的化合價是+7
B. 反應①屬于復分解反應
C. KClO3屬于鹽類物質
D. KOH和Cl2是主要的反應原料
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【題目】請根據下列圖示裝置回答問題。
（1）儀器①的名稱是______。
（2）B裝置可以作為很多氣體的發生裝置，寫出能用B裝置來制取氣體的化學反應方程式______（寫1個）；
（3）若用E裝置收集氣體，收集滿的現象是______；選用D裝置收集二氧化碳氣體的理由是____________。
（4）氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應選擇的發生裝置是______（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從______（填“a”或“b”）端進入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用______（填寫物質名稱）吸收。
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【題目】某化學興趣小組為探究化學反應中的能量變化，進行如下實驗：
探究一：鹽酸與氫氧化鈉的反應
（1）甲同學設計實驗：向一定量氫氧化鈉固體中加入20mL4%鹽酸，用溫度計反應后溶液溫度升高，得出中和反應放熱。乙同學認為該實驗方案不合理，其理由是_____。
（2）丙同學設計了如下三組實驗，請你幫助他完成實驗方案：
實驗編號 | 實驗方案 |
實驗1 | 向20mL4%鹽酸中加入20mL水，測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實驗2 | 向20mL5%氫氧化鈉溶液中_____，測定稀釋前后溶液的溫度。 |
實驗3 | _____ |
（3）丙同學觀察到的實驗現象是：實驗3溶液升高的溫度遠大于實驗1與實驗2溶液升高的溫度之和，由此你能得出的實驗結論是_____。
探究二：鹽酸與碳酸氫鈉溶液的反應
下圖是丁同學在20、基本隔熱條件下利用溫度傳感器，繪制分別向20mL水和20mL飽和碳酸氫鈉溶液中各加入20mL13.7%鹽酸的溫度與時間的變化曲線圖。實驗測得飽和碳酸氫鈉溶液稀釋時溫度變化不大，可忽略不計。據此回答下列問題：
曲線①：水+鹽酸的溫度變化曲線；曲線②：飽和碳酸氫鈉溶液+鹽酸的溫度變化曲線
（4）26秒后，曲線①逐漸下降的主要原因是_____。
（5）曲線②反應的化學方程式是_____。
（6）比較曲線①和曲線②，你認為13.7%鹽酸與飽和碳酸氫鈉溶液的反應是_____（填“放熱”或“吸熱”）反應，其理由是_____。
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【題目】鎂能與NH4C1溶液反應，不僅生成一種鹽，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。
【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應生成何種氣體?
【猜想與假設】小華說：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據是____________；
【進行實驗】修正后該小組同學認為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們設計如下裝置進行實驗：
【現象與結論】
(2)A中觀察到_____________，證明生成氣體含有NH3；B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②_______；C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有________。
【實驗反思】
(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應的化學方程式_________。
(4)氨氣極易溶于水，上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是____________。
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【題目】某化學興趣小組同學用大理石和鹽酸反應制取CO2，將制得的氣體通入新制的飽和澄清石灰水時，發現有氣泡冒出，但一段時間后仍不變渾濁。對此展開了探究活動。
（提出問題）澄清石灰水未變渾濁的原因是什么？
（猜想與假設）
I．制得氣體中無CO2，II、與鹽酸的濃度有關
（進行實驗）I．初步實驗—實驗1
小組同學取等量原試劑瓶中澄清石灰水于試管內進行實驗
實驗操作 | 現象 | 初步結論 |
| 試管1澄清石灰水未變渾濁 試管2澄清石灰水變渾濁 | （1）可知猜想I____（填“成 立”或“不成立”） （2）寫出試管②中發生的化學反________ |
II．依據初步結論，深入探究
實驗2
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
大理石質量（g） | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
鹽酸質量分數（%） | 37.5 | 20.3 | 13.9 | 10.6 | 8.5 |
鹽酸體積（mL） | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
將產生的氣體通入5mL新制飽和澄清石灰水中的現象 | 無 | 無 | 出現渾濁 | 出現渾濁 | 出現渾濁 |
實驗3: 125 mL集氣瓶中充入不同體積CO2進行實驗
實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
CO2體積（mL） | 5 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
加入5mL飽和澄清石灰水，震蕩5次現象 | 澄清 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 | 變渾濁 |
震蕩30次后的現象 | 澄清 | 渾濁 | 渾濁 | 渾濁 | 澄清 | 澄清 |
（解釋與結論）
（3）實驗2的目的是________
（4）有一定量HCl氣體存在時，請解釋澄清石灰水不變渾濁原因是________
（反思與評價）
（5）由實驗3可知，用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時，為了得到準確的實驗現象，加入二氧化碳的量不能過少也不能過多。得出此結論所依據的現象是________
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【題目】下列是實驗室常用儀器，據圖回答問題：
(1)儀器G的名稱是_____，儀器E的名稱是_____。
(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式是_____，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_____(填序號)。在發生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來制取另一種氣體，制取該氣體的化學方程式是_____。
(3)可用排水法收集氧氣，是因為_____。某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，你認為可能的原因是_____。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_____。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，充分反應后，要對剩余的兩種固體進行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_____(填序號)。
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【題目】如圖A～D是四種粒子的結構示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：
請回答下列問題
（1）在A﹣D中，化學性質相似的原子是_____（填字母）；
（2）在A～D中，位于同一周期的元素是_____（填字母）；
（3）在A～D中，具有相對穩定結構的粒子是_____（填化學符號）；
（4）由B、C兩種元素形成的化合物的化學式為_____；
（5）E中鈰元素對應的原子，其核內中子數是_____。
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【題目】復習伊始，小明整理了一些化學知識，請你幫他把空格補充完整。
（1）糖類俗稱“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是 。
A.雞肉 B.米飯 C.蘋果 D.菜油
（2）體檢時，醫生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞。從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因 。
（3）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是 。
（4）噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，鐵生銹是鐵與 共同作用引起。
（5）“立夏”一過，氣溫升高，蚊蟲開始增多，人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內注入了少量的酸性物質所致。在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的 (填序號)，痛癢便會消失。
A．色拉油 B．食鹽水 C．肥皂水 D．糖水
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