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【題目】A與B有如下的反應：A+B→C+D。

（1）若C為廚房內常用的調味品，在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣，則A是_____（填化學式）；若A、B兩溶液恰好反應完全，則反應后溶液的pH_____7（填“＜”、“＞”或“=”）。

（2）若C為單質，D為化合物，且該反應不是置換反應。請舉出一例符合條件的化學反應方程式：_____。

（3）若A、C均為溫室氣體，且C能使澄清石灰水變渾濁。則該反應的化學方程式為：_____。

（4）若A為酸，則C和D一定有一種是_____（填物質類別）。

【答案】HCl = CO+CuOCu+CO2 CH4+2O2CO2+2H2O 鹽

【解析】

（1）若C為廚房內常用的調味品，可推測C為氯化鈉，在A溶液中加入鐵粉能產生氫氣，則A是HCl；若A、B兩溶液恰好反應完全，則反應后溶液的pH=7，故填：HCl；=。

（2）一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，C為單質，D為化合物，且該反應不是置換反應，化學方程式為CO+CuOCu+CO2，故填：CO+CuOCu+CO2。

（3）甲烷、二氧化碳均是溫室氣體，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，故填： CH4+2O2CO2+2H2O。

（4）若A為酸，則C和D一定有一種是鹽，故填：鹽。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知 M、N 是初中常見的物質。

（1）若M、N是兩種金屬，分別與稀硫酸反應生成+2價的硫酸鹽，反應如圖所示，則M+NSO4反應能否進行？____（填“能”或“不能”），原因是__________。

（2）若物質 M、N 轉化關系成立。

①如果M、N均為含X元素的氧化物，且M含X元素的質量分數小于N，請寫出轉化Ⅱ的化學方程式：_______ 。

②如果M、N均為含有同種金屬元素的兩種鹽，反應Ⅰ中加入稀硫酸進行轉化，寫出反應Ⅱ進行轉化的化學方程式：______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校實驗開放日，化學興趣小組進行了以下實驗探究。

實驗探究一：

I．探究酸和堿能否發生反應

方案1：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續加入稀硫酸，觀察到（__________）現象時才能得出酸和堿能發生反應的結論。

方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發現溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發生反應。

交流討論：大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液：大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須（__________）才能證明酸和堿能發生反應。

Ⅱ．探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分丙同學對探究中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？

（進行猜想）(l)Na2SO4；(2)Na2SO4和H2SO4；(3)Na2SO4和NaOH

同學們對猜想(3)提出了疑問，原因是____

（設計實驗）

	實驗操作	實驗現象
方案1	向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學實驗后的無色溶液	鋅粒逐漸減少，有產生氣泡
方案2	向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管	開始無明顯現象，過一會發現____

實驗探究二：如圖1

確定未知溶液A是稀鹽酸還是稀硫酸。

實驗如下：

（提出問題）A是哪一種酸？老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究。

（猜想假設）甲同學：A是稀鹽酸：乙同學：是稀硫酸

（實驗探究）如圖2

（評價交流）

下列對于甲、乙兩同學的實驗分析正確的是（__________）

A.甲同學的實驗方案和結論正確：實驗3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

B.甲同學的實驗方案和結論正確：實驗3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+

C.乙同學的實驗方案和結論正確：實驗3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+

D.乙同學的實驗方案和結論正確：實驗3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+

（歸納總結）

對比甲、乙兩位同學的實驗，我們能夠總結出。除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成________除去。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】古“絲綢之路”促進了東西方經濟的發展和文化的交流。

請從A和B兩題中任選1個作答。

瓷器出粘土，石英等礦物燒而成，礦物主要成分有二氧化硅（SiO2），硅酸鋁[Al2（SiO3）3]等，

（1）其中屬于氧化物的是_____

（2）硅酸鋁相對分子質量的計算式為_____

（1）新鮮茶葉中的兒茶素（C15H14O6）具有抗腫瘤、氧化和保護心腦器官等作用。宏觀上兒茶素由_____組成。

（2）海上絲編之路把寶石有帶入中國。藍寶石、紅寶石的主要成分是Al2O3.鋁元素的化合價是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛的應用。實驗小組同學查閱資料得知，草酸（H2C2O4）可使滴有硫酸的高錳酸鉀溶液褪色，但不同條件下褪色時間不同，即反應的速率不同。小組同學進行了如下探究。

（提出問題）影響該反應反應速率的因素有哪些？

（作出猜想）影響該反應反應速率的因素有溫度、催化劑、硫酸的濃度等。

（查閱資料）硫酸錳（MnSO4）可作該反應的催化劑。

（進行實驗）取A、B、C、D 4支試管，每支試管中分別加入4mL 0.08% 的KMnO4 溶液、0.4 mL 的硫酸、1mL 0.09% 的 H2C2O4 溶液。

（實驗記錄）

序號	所滴硫酸濃度	溫度	催化劑	高錳酸鉀完全褪色時間
A	98%	室溫	無	72s
B	65%	室溫	無	129s
C	65%	50℃	無	16s
D	65%	室溫	MnSO4	112s

（解釋與結論）

（1）草酸使高錳酸鉀溶液褪色反應的化學方程式如下，請在橫線上補全方程式。

2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 == K2SO4 + 2MnSO4 + 10_______+ 8H2O

（2）4支試管中作為對照實驗的是_______（填序號，下同）。

（3）設計實驗A和B的目的是 ______________________________。

（4）對比實驗B和C可得出的結論是_____________________________。

（5）探究催化劑對該反應反應速率影響的實驗是____________________________。

（反思與交流）

（6）影響該反應反應速率的因素除溫度、催化劑、硫酸的濃度外，還可能有_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.將20℃時甲、乙物質的飽和溶液分別升溫至40℃，所得溶液溶質質量分數甲大于乙

C.20℃時，甲、乙飽和溶液中溶質質量相等

D.40℃時，分別將甲、乙飽和溶液恒溫蒸發10g水，析出晶體質量甲大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們接觸過的有些化學反應是無明顯現象的。如圖三個實驗都是通過滴加其他試劑的方法，使之產生明顯的現象，以證明反應確實發生了。請回答下列問題：

（1）實驗甲中能證明反應發生的現象是溶液由________色變為無色，此時溶液中一定不含有的溶質是__________。

（2）實驗乙中要證明反應的確發生了，應選用的酸堿指示劑是______________。

（3）受到甲、乙實驗的啟發，玲玲同學認為實驗丙中的試劑也可以選用無色酚酞試液，但同學們馬上表示反對，理由是___________________________________。小明同學則選用甲反應后的溶液滴入丙試管中，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。由此既證明了氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應，又推斷出甲試管反應后溶液中含有的溶質是____________（除指示劑外）；請寫出丙試管中生成白色沉淀的化學方程式________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類的生活有密切的聯系。

(1)生活中干凈、衛生的自來水屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”);

(2)南昌瓦罐湯不僅營養,而且聞著鮮美,讓人食欲大開，從分子的角度解釋“聞著鮮美”的原因:___________。

(3)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,.其洗滌廢水的任意排放會污染環境，已知在上述化合物中磷的化合價為+5,則X應為________________。

(4)汽車安全氣囊中裝有疊氮化鈉(NaN3), 將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可制得NaN3,反應的化學方程式為 ,則X的化學式____________。