【題目】在加壓條件下，40m3的石油氣（含丙烷、丁烷等氣體）可以裝入0.04m3的鋼瓶中，這說明 ( )
A．分子的質(zhì)量很小 B．分子由原子構(gòu)成
C．分子在不斷地運動 D．分子之間有間隔
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及磷元素在元素周期表中的信息，請按要求填空：
（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是 ，化學(xué)性質(zhì)相似的是 。
（2）B在化學(xué)反應(yīng)中，易 （填“得到”或“失去”）電子。
（3）從E圖中可以得知磷元素的相對原子質(zhì)量為 。
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【題目】（1）常溫下測得某水樣的pH=6，則此水樣呈性 （填“酸”、“中”或“堿”）。
（2）自來水廠的凈水過程 （填“能”或“不能”）降低水的硬度。生活中將硬水軟化的常用方法是 （填“過濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”，下同）；實驗室中制取凈化程度較高的水，常用的方法是 。
（3）俗話說“水火不相容”，然而化學(xué)老師給我們演示了一個“水中起火”的實驗，如圖所示：
該實驗中白磷能在熱水中燃燒是因為①白磷是可燃物；②白磷與 接觸；③溫度達(dá)到了白磷的 。
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【題目】為了比較酶與無機催化劑的催化效率，某科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實驗：
①取2支潔凈的試管，分別編上1號和2號，向2支試管中分別加入2毫升體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向1號試管中滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，向2號試管中滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
③觀察2支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡情況。
④2～3分鐘后，將點燃的衛(wèi)生香分別放入2支試管內(nèi)液面的上方，發(fā)現(xiàn)2號試管的衛(wèi)生香燃燒得更旺。
查閱資料獲知：每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液中Fe3+微粒數(shù)大約是每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液中過氧化氫酶微粒數(shù)的25萬倍，F(xiàn)eCl3溶液中起催化作用的是Fe3+。
請回答：
（1）寫出2號試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）該實驗中過氧化氫分解快慢是轉(zhuǎn)換為 來實現(xiàn)的。
（3）小明認(rèn)為：上述實驗中催化劑的種類和數(shù)量（微粒數(shù)）都不同，沒有控制好變量，得出的結(jié)論不令人信服。小芳認(rèn)為：過氧化氫酶的微粒數(shù)比Fe3+的微粒數(shù)少得多，再根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，更能說明酶的催化效率高，你認(rèn)同 （選填“小明”或“小芳”）的觀點。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4，小明想測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品20克放入燒杯，加入100克水使樣品全部溶解，再向燒杯中滴加稀硫酸，當(dāng)?shù)渭拥南×蛩豳|(zhì)量為50克時，恰好完全反應(yīng)，稱得燒杯中溶液的質(zhì)量是165.6克。
請通過計算回答：
（1）滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】6000升氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40升的鋼瓶中。這種做法主要說明
A．分子很小 B．分子之間有間隔
C．分子是可分的 D．分子在不斷地運動
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省泰安市】通過觀察下列實驗現(xiàn)象，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span> ）
A．圖A：收集氧氣時，氧氣的驗滿 B．圖B：比較鎂與鐵的金屬活動性
C．圖C：驗證白磷的著火點低于紅磷 D．圖D：驗證生石灰與水反應(yīng)放熱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省泰安市】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）
A．①③是不同種元素 B．②表示的元素在化合物中通常顯+1價
C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．①④表示的是離子
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