【題目】（7分）某混合溶液中含有氯化銅和稀鹽酸，向其中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液并振蕩，所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：
（1）當(dāng)加入的氫氧化鈉溶液為20g時，所得溶液的溶質(zhì)是____________________；
（2）反應(yīng)最終生成的沉淀質(zhì)量為__________；
（3）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液為60g時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？（寫出具體計算步驟）
【答案】（1）CuCl2和NaCl；（2）9．8g；（3）17．55g
【解析】
試題分析：加入HCl后首先發(fā)生反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O。m(NaOH)=20g×20%=4g,所以溶液中含有的HCl的質(zhì)量是3．65g；產(chǎn)生的NaCl質(zhì)量是5．85g ;（1）當(dāng)加入的氫氧化鈉溶液為20g時，恰好完全發(fā)生上述反應(yīng)，因此所得溶液的溶質(zhì)是NaCl和CuCl2。(2)后來加入NaOH，發(fā)生反應(yīng)：CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl． m(NaOH)=40g×20%=8g,故根據(jù)方程式中各種物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系可得：溶液中含有CuCl2的質(zhì)量是13． 5g，產(chǎn)生NaCl的質(zhì)量是11．7g;產(chǎn)生的氫氧化銅的質(zhì)量是9．8g。（3）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液為60g時，HCl和CuCl2都恰好完全反應(yīng)，此時的溶液為NaCl溶液，其質(zhì)量是5．85g+11．7g=17． 55g。
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）氫能是21世紀(jì)最理想的能源，但制氫還沒有想出真正合適的方法，下圖是電解水制氫的簡易裝置圖。
回答下列問題：
（1）電解水實驗所用到的電源是 （填“直流電”或“交流電”）。
（2）甲管生成____________氣體，b應(yīng)接電源_____________極。
（3）檢驗乙管中氣體的方法是 。
（4）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為________。
（5）通過以上實驗得出的結(jié)論是___________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(8分)化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）A實驗：把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有 、 和 的性質(zhì)，因此二氧化碳在實際生活中可用于滅火。
（2）B實驗：有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和 ；通過該實驗可得出燃燒需要三個條件：①可燃物②可燃物與 接觸③溫度達到 的結(jié)論。
（3）C實驗：試管③實驗的目的是探究鐵釘在 的情況下是否生銹；試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹，其原因是___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。
（1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
（2）棉花為什么會燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足 、 。
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？【查閱資料】1．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。【實驗設(shè)計】經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計用下圖所示裝置進行實驗探究。
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性；②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。注意：整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。【實驗現(xiàn)象】①帶火星的木條復(fù)燃；②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；③飽和的澄清石灰水變渾濁。
【實驗分析】D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是 。【實驗結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件。②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為_______ 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是 。②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
（1）畫出在地殼中含量僅次于氧元素的元素其原子的結(jié)構(gòu)示意圖：_________。
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的有 種。
（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學(xué)式是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。
（4）在元素周期表中，同一周期元素的原子具有相同的 ；同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號）。
A．C和Ne B．Be和Mg C．Al和Si D．F和Cl
（5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(16分)小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
（1）[問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
（2）[猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。
他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
（1）請你幫助小明同學(xué)填寫上表中未完的表格。
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是______；
（3）[討論與反思]經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充兩個方面的探究實驗，最終大家一起完成了對這個猜想的驗證。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是______
第二方面的實驗是利用實驗三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是______現(xiàn)象和結(jié)論為______
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(10分)現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：
根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。
（1)加熱高錳酸鉀制取氧氣，用 裝置，收集氧氣最好用 裝置。
（2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用 裝置。
（3)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。
（4)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時：
A．制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了 。
B．伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是 。
C．常在試管口塞一團棉花，其目的是 。
D．加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是 。
E．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡 時，再開始收集。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（11分）實驗題
（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液來制取2瓶純凈的氧氣時，要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應(yīng)選用發(fā)生裝置 收集裝置 進行組合。該反應(yīng)的符號表達式為： 。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號）；
該反應(yīng)的符號表達式為： 。
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
。
（5）如圖H，鐵絲在氧氣中燃燒，瓶中預(yù)先放入少量水的目的是
。
（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置A的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到 ，表示裝置A的氣密性良好。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。
（1）2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)。從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了________________。
（2）高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是______________。
（3）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：
物質(zhì)代號 | L | M | N | P |
熔點/℃ | -117 | 3550 | 44 | -259 |
沸點/℃ | 78 | 4827 | 257 | -253 |
著火點/℃ | 510 | 370 | 40 | 580 |
①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高”，該結(jié)論_______________（填“合理”或“不合理”）。
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是_________和________（填代號）。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com