【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是
A．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
B．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/span>
C．用木條蘸少量濃硫酸驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性
D．用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大
B．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C．鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+
D．在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體相空氣成分的差異．進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下，小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積的 呼出的氣體，利用儀器側(cè)定氣體成分見下表。 室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分?jǐn)?shù)）比較：
成分 | 室內(nèi)空氣 | 正常呼出的氣體 | 變化值 |
氧氣 | 20.77% | 17.17% | 3.60% |
二氧化碳 | 0.056% | 3.67% | 3.6l% |
水蒸氣 | 1.98% | 2.50% | 0.52% |
（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)______________。
（2）小李同學(xué)用排水法收集呼出的氣體中二氧化碳的量偏小，原因是__________________________。
（3）小李同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)伸人盛有人呼出氣休的集氣瓶中燃著的小木條先熄滅其原因可能是：__________________。（寫一點(diǎn)即可）
（4）①由表格可知，室內(nèi)氣體與正常呼出的氣體相比較，___________的含量變化較大，且變化量基本相等。
②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，寫出葡萄糖（C6H12O6）和氧氣在酶的催化作用下反應(yīng)，生成二氧化碳和水的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______________、__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）
A. 2Na：“2”表示兩個鈉元素
B. 2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子
C. 
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2
D. NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素．日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀．如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：
（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為 ．
（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g．如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是“生命之源”。釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。
(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水報蕩，產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于____(填“硬水”或“軟水”)。
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的有____(填字母序號)。
A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔
(3)河水同海水一樣也不能直接飲用，要經(jīng)過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有____(填字母序號)。
A．沉淀
B．過濾
C．吸附
D．蒸餾
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。下圖實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是____(填“A”或“B)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請用相應(yīng)序號正確表示相連化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義。
①CO32﹣②H2O ③2NO ④
（1）表示分子個數(shù)的是 。
（2）表示一個離子所帶的電荷數(shù) 。
（3）表示一個分子中原子的個數(shù) 。
（4）表示某元素的化合價 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】欲將一氧化碳里混有的少量二氧化碳雜質(zhì)除去，可以讓混合氣體通過（ ）
A．灼熱的氧化銅 B．鹽酸溶液 C．灼熱的炭層 D．硫酸溶液
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