【題目】下列關(guān)于氣體的收集方法說法正確的是
A．因為CO2能溶于水，所以不能用排水法收集
B．用排水法可以直接收集到純凈且干燥的氫氣
C．因為常溫時NO和O2反應(yīng)生成NO2，所以不能用排空氣法收集NO
D．因為CO有毒，所以不能用排空氣法收集
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是一套國際通用的符號，是我們表達化學意義的工具．
（1）正確運用化學用語是學好化學的基礎(chǔ)，請用化學符號完成下列．
鋁元素 | 1個氫原子 | 2個銅離子 | 3個甲烷分子 | 化合價為+2價的鎂元素 |
（2）化學方程式是用化學式表示化學反應(yīng)的式子，它清楚地表示了化學反應(yīng)“質(zhì)”和“量”
的關(guān)系．請根據(jù)要求，完成下列：
①實驗室制取氫氣的化學方程式 ．
②酒精燃燒的化學方程式 ．
③煤礦內(nèi)甲烷爆炸的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號），反應(yīng)的化學反應(yīng)符號表達式為 ．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 ．若用裝置F來收集氧氣，結(jié)束時先 ，再 ．其主要的目的是 ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 ．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列一些事實的解釋錯誤的是
序號 | 事 實 | 解 釋 |
A | 硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色 | 兩種溶液中陽離子不同 |
B | 白磷有毒，紅磷無毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 氨氣易被壓縮 | 分子在不斷運動 |
D | 鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同 | 兩種金屬的活動性有差異 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國主題。下列行為不利于遏制污染的是
A．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準，防止水體污染
B．分類回收垃圾，以促進資源再生
C．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
D．將廢電池填埋，避免重金屬污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去雜質(zhì)的方法錯誤的是
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜所用試劑和方法 | |
A | CO(CO2) | 通過足量氫氧化鈉溶液 |
B | KCl溶液(CaCl2) | 加適量Na2CO3溶液，過濾 |
C | C(CuO) | 加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾 |
D | Na2CO3(NH4HCO3) | 加熱至質(zhì)量不再減少 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年3月26日是本年度的“地球一小時”（Earth Hour）活動日，目的是號召公眾從衣食住行做起，踐行可持續(xù)的生活和消費方式。作為一名中學生，你認為下列做法不應(yīng)該提倡的是
A．拒絕使用一次性木筷 B．露天焚燒秸稈
C．多騎自行車和乘公交車 D．減少空調(diào)的使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL。
（1）白磷燃燒反應(yīng)的化學方程式為 。
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 （寫出計算式和結(jié)果）。
（3）在整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)的壓強變化是 。
（4）集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是 。
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