【題目】鏌是近期剛確定中文名稱的元素，下列有關說法錯誤的是（ ） 
A.鏌元素為金屬元素
B.鏌的原子序數為115
C.鏌原子在的質子數為115
D.鏌原子的核外電子數為173
【答案】D
【解析】解： A．根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鏌，屬于金屬元素，故選項說法正確．
B．根據元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數為115，故選項說法正確．
C．根據元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數為115，原子序數=質子數，所以其原子核內有115個質子，故選項說法正確．
D．據元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數為115，原子序數=質子數=核外電子數，所以核外電子數為115，故選項說法錯誤．
故選D．
根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，生成氧氣的質量隨時間的變化關系圖，其中正確的是（橫軸表示反應時間，縱軸表示生成氧氣的質量）（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配制70g10%的氯化鈉溶液，需用25%的氯化鈉溶液g；配制時應選用mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取蒸餾水；除量筒外，還必須用到的玻璃儀器是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒進行了如下探究：
探究一：蠟燭火焰哪一部分溫度最高．
小明同學點燃一支蠟燭，仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中（如圖），1～2s后取出，觀察火柴梗碳化情況．
【觀察與思考】
發現火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．
【反思與結論】
實驗結論： 的溫度最高．這層火焰溫度最高的原因是 ．
探究二：探究石蠟的成分．
小剛同學點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯（如圖），觀察到燒杯內壁出現水珠，然后將燒杯迅速倒轉過來，通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁．
【分析與結論】根據上述實驗現象說明蠟燭燃燒生成了 ，由此說明石蠟中一定含有 和碳元素．
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【題目】根據提供的實驗裝置回答問題． 
（1）寫出儀器名稱：a為；b為
（2）實驗室用B裝置制取O2 ， 發生反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取CO2的發生和收集裝置是（填字母序號），CO2通過E裝置可觀察到的實驗現象是 ． 小明在實驗中用C裝置收集到一瓶CO2 ， 為了弄清其中道理，他采取的科學態度和方法是（填數字序號）． ①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請教老師
（4）CO2能與NaOH發生反應． [實驗過程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進行實驗．
序號 | 操作步驟 | 實驗現象 |
Ⅰ | 打開彈簧夾K1 ， 關閉彈簧夾K2、K3、K4 ． 將20mL水注入錐形瓶F中，關閉彈簧夾K1 ， 振蕩瓶G，打開彈簧夾K2 | 無明顯現象 |
Ⅱ | 關閉彈簧夾K2 ， 打開彈簧夾K4 ， 將20mL NaOH溶液注入錐形瓶H中，關閉彈簧夾K4 ， 振蕩瓶H，打開彈簧夾K1 | 錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰 |
[實驗分析]錐形瓶G在熱水劇烈沸騰的原因是 ．
[實驗反思]有觀點認為只需要進行實驗操作Ⅱ，即可說明CO2與NaOH發生反應．你對該觀點的看法是（選填“贊同”或“不贊同”），理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（ ） 
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質質量分數為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質質量分數增大（忽略水分蒸發）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出有關的化學反應方程式，并注明反應類型．
（1）鋁很活波，但鋁制品使用的時間卻很長． ， 反應類型
（2）古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅” ， 反應類型
（3）過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣 ， 反應．
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