某校九年級(1)、(2)兩班同學做常見酸和堿與指示劑反應的實驗，使用的試劑如圖所示，
實驗后廢液分別集中到廢液缸中。某研究小組對此廢液進行了檢測，結果如下表：
| 廢液來源 | 檢測方法 | 觀察到的現象 |
| (1)班 | 觀察廢液顏色 | 廢液呈無色 |
| (2)班 | 觀察廢液顏色 | 廢液呈紅色 |
請你根據以上實驗現象判斷，下列對該廢液成分的說法中．錯誤的是 ( )
A．(1)班實驗后的廢液中可能含有鹽酸 B．(1)班廢液中一定含有的物質只有氯化鈉
C.(2)班實驗后的廢液成分中肯定沒有鹽酸 D.(2)班實驗后的廢液中可能含有氫氧化鈉
亮點激活精編提優100分大試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解
15、 據《新安晚報》報道，2007年1月，在安徽六安漢墓考古發掘工作中出土了一批青銅壺、漆器、木器、玉器等精美的文物，青銅壺、漆器、木器、玉器表面的雕刻出神入化，栩栩如生，青銅壺的表面還附有綠色固體物質．六安漢墓是我國近幾年重大考古發現之一．| 提出問題 | 猜想 |
綠色固體是怎么形成的，綠色固體能夠與稀HCl反應嗎 |
可能是Cu 與O2等元素．H2O（氣）等發生復雜反應后生成的 能 |
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科目：初中化學 來源：2007年廣西省南寧市中等學校招生考試化學試卷(課改實驗區) 題型：058
某校九年級(1)班的同學，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，并把完全反應后的剩余固體進行分離回收，用回收的氯化鉀固體配置1000 g 5.25％氯化鉀溶液，用于澆花．以下是他們設計的實驗方案：
第一步：制取氧氣．實驗裝置如圖1所示
第二步：分離剩余固體，其步驟為：溶解→過濾→蒸發．
第三步：利用回收的氯化鉀固體配制1000 g 5.25％氯化鉀溶液．
全過程如圖2所示：
根據上述設計回答：(1)制取氧氣的化學反應方程式為：________
(2)指出第一步設計(圖1)中的兩處錯誤：①________，②________；
(3)①溶解、過濾、蒸發時都需用到的儀器是________(填序號)；
A、酒精燈 B、燒杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精燈加熱濾液，進行蒸發操作，當蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱．利用________．
(4)如果配制的氯化鉀溶液中，氯化鉀的質量分數小于5.25％，誤差的原因有多種，因使用托盤天平和量筒操作不當引起的原因有：
①托盤天平未調零；②砝碼和藥品放反了；③________；④________(托盤天平和量筒各回答一問)．
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