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下列氣體中，能和血紅蛋白結合使人中毒的是

A．N₂

B．O₂

C．CO

D．CO₂

試題分析：一氧化碳有毒易與血紅蛋白結合使人中毒，故選C。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO₂”、“釋放CO₂”，實現碳循環．

（1）步驟1的化學方程式為　                             　．
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量　      　溶液，若觀察到試管內　        　．則分解不完全．
（3）上述設想的優點有　      　（填字母序號）．
A．原料易得且可循環利用   B．充分利用太陽能      C．可全地域全天候使用
（4）CO₂是寶貴的碳氧資源．CO₂和H₂在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應中CO₂與H₂的分子個數比為　  　，若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有　　（填字母序號）．
A．無色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．PH試紙
（5）請列舉CO₂的另一種用途　    　它含量過高還容易引起的環境問題

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

大氣和水是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關。
（1）“節能減排”是我國的重要國策，過多的CO₂排放會造成       。
（2）生活中，打開汽水瓶蓋或給水加熱時，都會有氣泡冒出。請說明外界因素對氣體溶解度的影響情況：                                              。
（3）下列物質溶于足量的水所形成的溶液中，溶質與被溶解的物質是同一種物質的是      。

A．生石灰

B．二氧化碳

C．膽礬

D．硝酸鉀

（4）如圖是電解水的簡易裝置，接通直流電，兩電極上有氣泡產生，反應一段時間后，氣體匯集在a、b兩試管內。理論上正、負極上產生氣體的物質的量比為。科學家利用電解水的實驗得出的結論: （寫一點即可）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳，下列操作正確的是（　　）

A．觀察氣體的顏色	B．插入燃著的木條
C．插入帶火星的木條	D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

王佛松院士在《展望21世紀的化學》一書中提出一個極為重要的觀點：“任何物質和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性。即任何物質都對人類有益，同時也對人類有害”。
我能選擇一種物質說明它的兩面性。我選取的物質是
它對人類有益的一面是
它對人類有害的一面是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2013年6月5日是“世界環境日”，中國主題為“同呼吸共奮斗”．二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：

當打開K，反應一段時間后：
（1）請寫出A中發生反應的文字表達式：
（2）D燒杯中的現象是                                     該實驗說明二氧化碳具有的物理性質是　                       ，具有的化學性質是　            ．
（3）B處紫色石蕊試液變紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是　    　；寫出C處發生變化的文字表達式　                          　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請從①水②氧氣③氮氣④明礬⑤二氧化硫⑥氖氣中選擇符合題意的物質填空。
（1）凈化水時可做絮凝劑的是_________
（2）充在食品包裝袋中防腐的是________
（3）具有刺激性氣味的是_________
（4）人體中含量最多的物質是__________
（5）用于煉鋼的是
（6）能做霓虹燈的物質是_________

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請按要求從下列物質中選擇填空（填序號）：①石墨②純堿③熟石灰④酚醛塑料⑤棉花⑥油脂
（1）屬于天然纖維的是
（2）屬于有機合成材料的是
（3）具有優良導電性能的是
（4）能用來改良酸性土壤的是         ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖表示兩項實驗：

①在燃著的蠟燭甲、乙上倒扣一只燒杯；
②往放有燃著的蠟燭丙、丁的燒杯中慢慢倒入二氧化碳。
在兩項實驗中先熄滅的蠟燭分別是

A．甲、丙

B．甲、丁

C．乙、丙

D．乙、丁

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